某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被匀加速运动的小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F共6个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。
(1)试根据纸带上各个计数点间的距离，求出B点的瞬时速度
m/s ；CE间的平均速度 m/s;（要求保留3位有效数字)
(2)小车运动的加速度为________m/s2。（要求保留2位有效数字)
科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．
（1）组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_______，理由是_______________________。
（2）若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.（结果保留两位有效数字）
（3）该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g＝________m/s2.（结果保留两位有效数字）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学做“测定电源的电动势和内阻”实验。
(1)他采用如左图所示的实验电路进行测量。右图中给出了做实验所需要的各种仪器。请你按电路图把它们连成实验电路。
(2)根据实验数据做出U-I图象，如图所示，蓄电池的电动势E= V，内电阻r= Ω。
(3)这位同学对以上实验进行了误差分析。其中正确的是 。
| A．实验产生的系统误差，主要是由于电压表的分流作用 |
| B．实验产生的系统误差，主要是由于电流表的分压作用 |
| C．实验测出的电动势小于真实值 |
| D．实验测出的内阻大于真实值 |
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某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验装置：把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为 50Hz。
（1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是________.
A. 本次实验中应保持小车和传感器总质量不变
B.为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上。
C.本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量
（2）如图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.0cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm。则小车的加速度a=_______________m/s2(结果保留2位有效数字)
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利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲．
①下列关于该实验的说法，错误的是______（选填选项前的字母）
A．做实验之前必须平衡摩擦力
B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =_____cm；该小车的加速度a =____m/s2（计算结果保留两位有效数字），实验中纸带的____（填“左”或“右”）端与小车相连接．
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（12分）某研究性学习小组为了制作一个传感器，需要选用某种电学元件。实验中首先要描绘该元件的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：
A．待测元件（额定电压2V、额定电流200mA）
B．电流表A1（量程0～0.6A，内阻约为0.5
）
C．电流表A2（量程0～0.3A，内阻约为1）
D．电压表V（量程0～3V，内阻约为10k）
E．滑动变阻器R1（阻值范围O～lk，允许最大电流l00mA）
F．滑动变阻器R2（阻值范围0～5，允许最大电流1A）
G．直流电源E（输出电压3V，内阻不计）
H．开关S，导线若干
①为提高实验的准确程度，电流表应选用____；滑动变阻器应选用 （以上均填器材代号）。
②请在图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。
③根据你的实物电路连接图在右边方框内画出实验电路图。
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(7分)以下是小丽同学在“探究共点力作用下物体的平衡条件”实验中的操作步骤。
请完成步骤中的填空:
A.将一方形薄木板平放在桌面上，在板面上用图钉固定好白纸，将三个弹簧测力计的挂钩用细线系在小铁环上，如图甲所示
B.先将其中两个测力计固定在图板上，再沿某一方向拉着第三个测力计。当铁环 时，分别记下测力计的示数F1、F2、F3和 ，并作出各个力的图示
C.按 作出F1、F2的合力F12，如图乙所示。比较F12和 ，由此，找出三个力F1、F2、
的关系。
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若测得某一物体质量m一定时，a与F的有关数据资料如表所示：
| a/m·s-2 | 1.98 | 4.06 | 5.95 | 8.12 |
| F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
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（10分）如图所示为某同学在一次实验中用打点计时器打出的一条纸带，其中ABCDEF是打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，并记录在图中（单位：cm）则：
①图中五个数据中不符合有效数字要求的是_______，应即为_______cm；
②在纸带上打出D点时的瞬时速度为_______m/s，物体运动的加速度是_______m/s2；
③根据以上计算结果可以估计纸带是该同学做下列那个实验打出的纸带（ ）
| A．练习使用打点计时器 |
| B．探究“加速度与力和质量的关系” |
| C．用落体法验证机械能守恒定律 |
| D．用斜面和小车研究匀变速直线运动 |
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，CE段的平均速度也即等于D点的瞬时速度
；（2）根据
可得，小车运动的加速度为
；本题也可利用逐差法求得加速度；
