分析 ①由于实验需要测量小车速度和质量,故还需要的测量仪器有刻度尺、天平,打点计时器需要交流电源;
②解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚;
③恒力做功根据W=Fscosα进行计算,用平均速度代替瞬时速度的方法求出AB两点的速度,进而求出动能的改变量.
解答 解:①打点计时器需要交流电源,由于实验需要测量小车速度,速度是使用打点计时器打的纸带计算得出的,故要测量点距,需要刻度尺,本实验还要测量质量,故选要天平.
故选:BCD
②A、实验时,若先放开小车,再接通打点计时器电源,由于小车运动较快,可能会使打出来的点很少,不利于数据的采集和处理,故A错误;
B、在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量,这样才能使得砂和砂桶的总重力近似等于细绳对小车的拉力,故B正确;
C、实验前对装置进行平衡摩擦力的装置时,不能挂上空的沙桶,故C错误.
D、纸带和细线应与木板保持平行,否则绳子拉力不等于小车受到的合力,故D正确.
故选:BD
③小车的质量为M,砂和砂桶的总质量为m,M远大于m.则对小车的作用力等于砂和砂桶的总重力mg,所以恒力对小车做的功可表示为:mgx.
由${v}_{\frac{t}{2}}=\frac{x}{t}$可知,${v}_{A}=\frac{{x}_{1}}{4T}$,${v}_{B}=\frac{{x}_{2}}{4T}$,所以小车动能的改变量为$△{E}_{K}=\frac{1}{2}M{{v}_{B}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{A}}^{2}$=$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{2}}{4T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}}{4T})}^{2}$,
本实验就是要验证减少的重力势能是否等于增加的动能,即mgx=$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{2}}{4T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}}{4T})}^{2}$.
故答案为:①BCD;②BD;③mgx=$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{2}}{4T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}}{4T})}^{2}$.
点评 明确“探究恒力做功与动能改变的关系”实验的实验原理及方法是求解本题的关键.对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由.比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等.这样问题我们要从实验原理和减少实验误差方面去解决.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星距地面的高度是不确定的 | |
B. | 卫星的运行周期与地球的自转周期相同 | |
C. | 这些卫星可以用一根线串起来构成一个圆 | |
D. | 在阳江市上空会分布有地球同步卫星 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
v/(m•s-1) | 0 | 8 | 12 | 8 |
A. | 物体运动过程中的最大速度为12 m/s | |
B. | t=3 s的时刻物体恰好经过B点 | |
C. | t=8 s的时刻物体恰好停在C点 | |
D. | A、B间的距离小于B、C间的距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 把选择开关扳到“×1K”的欧姆档上 | |
B. | 把表笔插入测试笔插孔中,进行欧姆调零 | |
C. | 把两表笔同时与R1的两端接触,发现这时指针偏转适中,随即记下欧姆数值 | |
D. | 把选择开关拔到“×100”的欧姆档,把两根表笔同时与R2的两端接触,指针偏转适中,随即记下欧姆数值; | |
E. | 断开电路开关,实验完毕 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 使用测力计前应校对零点 | |
B. | 用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行 | |
C. | 两细绳套必须等长 | |
D. | 用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过测力计量程 | |
E. | 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 | |
F. | 实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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