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在如图1所示“探究求合力的方法”的实验中,
(1)如果实验中所使用的弹簧秤最小刻度为0.1N、弹性限度为最大承受力5N,则下列数据记录可能正确的是哪些?
 

A.2N          B.2.1N         C.3.51N     D.4.13N        E.5.12N
(2)该实验所体现的物理思想方法是
 

A.小量放大     B.等效替代    C.理想模型
(3)本实验中可以绘出合力F与两分力夹角θ之间的关系,如图2所示(两分力大小不变),由图象可求得合力的最大值为
 

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分析:1、弹簧测力计的最小刻度为0.1N,所以估读到0.01N,弹簧测力的量程为5N,所以最大读数不超过5N.
2、实验采用是等效替代的思维方法.实验中要保证一个合力与两个分力效果相同,结点O的位置必须相同.
3、如果二力在同一条直线上,根据力的合成计算合力的大小,即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和,此时合力最大;同一直线反方向二力的合力等于二力之差,此时合力最小.
解答:解:(1)AB、弹簧测力读数要估读的,最小刻度为0.1N,所以AB没有估读到0.01N,故AB错误.
CD、CD的读数在量程内,并且都估读了.故CD正确.
E、E的读数超出了最大承受力5N,故E错误的.
故选:CD.
(2)实验中要保证结点O的位置必须相同.即一个合力与两个分力效果相同,故研究合力与分力的关系中,合力与分力是等效的.故本实验采用是等效替代的思维方法.故AC错误,B正确.
故选:B.
(3)由图可知:当两力夹角为180°时,两力的合力为1N,即:F2-F1=1N 
而当两力夹角为90°时,两力的合力为5N,即:
F12+F22
=5N
 
解得:F1=3N,F2=4N.
因此合力F的变化范围为:F2-F1≤F≤F2+F1
由此解得:1N≤F≤7N.
所以合力的最大值为7N.
故答案为:(1)CD;(2)B;(3)7.
点评:解此题关键是要理解合力的大小范围:大于两力之差,小于两力之和;同时要正确利用图象所提供信息结合物理规律解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.

①当M与m的大小关系满足
m《M
m《M
时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力.
②在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法错误的是
CD
CD

A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳绕过滑轮.
C.实验时先放开小车,再接通打点计时器电源.
D.小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出.
③在保持小车及车中的砝码质量M一定时,探究加速度与所受合力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,两位同学得到的a-F关系分别如图2所示. 其原因分别是
没有平衡摩擦力或
没有平衡摩擦力或
平衡摩擦力不足
平衡摩擦力不足

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科目:高中物理 来源: 题型:

在采用图1所示装置,探究加速度与力、质量关系的实验中,小车及车中砝码的总质量用M表示,沙和桶的总质量用m表示.

(1)当满足
m<<M
m<<M
关系时,可认为绳对小车的拉力大小等于沙和桶的总重力
(2)实验中平衡摩擦力的目的是
使绳子的拉力等于小车受到的合力
使绳子的拉力等于小车受到的合力

(3)在本实验中,下列做法正确的是
BC
BC

A.平衡摩擦力时,应将沙和桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时先接通打点计时器电源,再放开小车
D.小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出
(4)图2是在m=100g、M=1kg条件下打出的一条纸带.O为起点,A、B、C为三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示.已知打点计时器使用交流电源的频率为50Hz,则小车的加速度a=
0.950
0.950
m/s2;打B点时小车的速度vB=
0.988
0.988
m/s.(保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,实验装置如图1所示精英家教网
(1)为了探究加速度与力的关系,应保持
 
不变;为了直观地判断加速度a与力F的数量关系,应作出
 
图象(选填“a-F”或“a-
1
F
”).
(2)为了探究加速度与质量的关系,应保持
 
不变;为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作
 
图象(选填“a-m”或“a-
1
m
”)
(3)为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量
 
(选填“小”或“大”)得多.
(4)如图2为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s.他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为
 
s.为了由v-t图象求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离,分别求出打各计数点时小车的速度.其中打计数点3时小车的速度为
 
m/s.根据纸带小车做的为
 
(选填“匀加速”或“匀减速”)运动,加速度a=
 
m/s2(计算结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示为“探究求合力的方法”的实验装置.下列说法中正确的是
 

A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(2)某实验小组利用如图2所示电路测定一节干电池的电动势和内电阻,备有下列器材:
①待测电池,电动势约为1.5V(小于1.5V)  ②电流表,量程3mA
③电流表,量程0.6A  ④电压表,量程1.5V ⑤电压表,量程3V
⑥滑动变阻器,0~20Ω⑦开关一个,导线若干
Ⅰ、请选择实验中需要的器材
 
(填标号).
Ⅱ、小组根据实验数据作出的U-I图象如图3所示,由图象可求得电源电动势为
 
V,电源的内电阻为
 
Ω.
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