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    15．小刘同学用轻质圆规做了如图所示的小实验，其中圆规两脚A与B分别模拟横梁与斜梁，钥匙模拟重物．通过实验能说明：O点受到向下的力F产生的对横梁A与斜梁B的作用效果分别是（　　）
    A．压力、拉力B．压力、压力C．拉力、拉力D．拉力、压力

    分析 重物竖直向下拉细线的力产生了两个效果，使圆规沿着B的方向压手，使圆规沿着A的方向拉手．

    解答 解：O点受到向下的力F产生的效果是沿A拉手和沿B压手，所以力F产生的对横梁A的作用效果为拉力，对斜梁B的作用效果为压力．
    故选：D．

    点评 力的分解按照平行四边形定则可以分解为无数组，本题关键是明确重物竖直向下拉细线的力产生的效果，结合作用效果进行分解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，用一带点小球靠近置于绝缘支架上的原来不带电的导体A端时，发现导体的B端带正电，由此可知（　　）
    A．小球带正电B．小球带负电C．导体A端不带电D．导体A端带正电

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．一物体由M点运动到N点的过程中，物体的动能由12J减少到8J，重力势能由3J增加到7J，在此过程中（　　）
    A．物体的速度减小B．物体的机械能不变
    C．物体的机械能减少D．物体的位置降低

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．在国际单位制中，速度单位的符号是（　　）
    A．N•kgB．kg/NC．m/sD．m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，小孙同学用力传感器A和B做“探究作用力与反作用力的关系”实验，当用A匀速拉动固定在滑块上的B时（　　）
    A．A对应示数比B大B．B对应示数比A大
    C．A和B对应示数有时不相等D．A和B对应示数任何时刻都相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．利用如图装置可以做许多实验，如：
    ①“用打点计时器测速度”；
    ②“探究小车速度随时间变化的规律”；
    ③“探究加速度与力、质量的关系”；
    ④“探究做功与物体速度变化的关系”．
    其中需要倾斜木板以平衡小车所受阻力的实验是（　　）
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．小刘同学用铁钉与漆包线绕成电磁铁，当接通电路后，放在其上方的小磁针N极立即转向左侧，如图所示．则此时（　　）
    A．导线A端接电池正极B．铁钉左端为电磁铁的N极
    C．铁钉内磁场方向向右D．漆包线内电流由A流向B

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．带电粒子从电场中的A点运动到B点，轨迹如图中虚线所示，不计粒子所受的重力，则（　　）
    A．粒子带正电B．粒子的加速度增大
    C．A点的场强大于B点的场强D．粒子的速度增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．“探究加速度与力的关系”实验装置如图1所示．

    （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量小（选填“小”或“大”）得多．
    （2）图2为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为0.1s．为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度．其中打计数点3时小车的速度为0.46m/s．
    （3）“探究质量一定的物体加速度与作用力的关系”实验中，应保持小车的质量不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，某同学作出a-F图线（如图3）．分析这一图线，直线明显没有通过原点，这不符合牛顿第二定律的a和F的正比关系，但将木板无滑轮端适当垫高就会经过坐标原点．

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