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4.两个带电小球,带的电荷量都为2.0×10-5 C,相隔1米,两球可看作点电荷,试求它们之间的静电力.(静电力常量k=9×109 N•m2/C2

分析 直接根据库伦定律公式F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,进行计算即可.

解答 解:由库仑定律F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,代入数据可得:
F=$9×1{0}^{9}×\frac{2.0×1{0}^{-5}×2.0×1{0}^{-5}}{{1}^{2}}$=3.6N;
答:它们之间的静电力为3.6N.

点评 本题很简单直接考查了库伦定律F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,对于这些公式一定要明确其适用条件和公式中各个物理量的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.下列说法中正确的是(  )
A.静止或匀速直线运动的物体才具有惯性
B.战斗机在战斗前扔掉副油箱,目的是减小惯性
C.物体的质量越大,其惯性就越大
D.某人推原来静止的小车没有推动,是因为这辆车的惯性太大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.物体具有保持原有运动状态不变的性质叫惯性,汽车速度越大刹车后越难停下来,表明速度越大惯性就越大
B.没有力的作用,物体只能处于静止状态
C.牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a=0条件下的特例,可以用实验直接验证
D.伽利略根据理想实验推出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.某校有A、B两组物理兴趣小组分别做了如下实验:

(1)A组同学用多用电表的欧姆档测量一未知电阻阻值.在选择×100档位且操作正确的情况下,发现指针读数很小,为了较准确的进行测量应选用×1K档(填“×10”或“×1k”);重新选档测量之前需要进行的步骤是重新欧姆调零;之后进行测量表盘上的指针位置如图所示,测量结果是22000Ω.
(2)B组同学用如下图甲的电路图来测量某电源的电动势和电阻,则在电键S闭合前,滑动变阻器的滑片应滑到最左端(填“左”或“右”).图乙中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值,按照这些实验值作出U-I图线.由此图线求得的电源电动势E=2.96V,内电阻r=0.74Ω(结果小数点后保留两位).若考虑电流表、电压表内阻对测量结果的影响,则E<E.(填“>”“=“、或“<”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.关于电热的利用,下列说法中正确的是(  )
A.电热对我们来说总是有利的
B.电热对我们来说总是不利的
C.电饭锅是利用电流热效应的原理制成的
D.电视机是利用电流热效应的原理制成的

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示的电路中,R0是已知的,要使AB间的总电阻恰等于R0,则R1=$\frac{\sqrt{3}}{3}$R0

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.关于惯性下列说法正确的是(  )
A.静止的火车启动时,速度变化很慢因为物体静止时惯性大
B.把物体抛到空中物体就没有了惯性
C.乒乓球可以任意抽杀,是因为乒乓球的惯性小的缘故
D.惯性大小与物体的速度大小有关,而与物体的质量大小无关

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示的电路中U0=100V,R0=20Ω,R是滑动变阻器(最大阻值是100Ω),A、B是一对长L=0.2m竖直正对固定的平行金属板,让一群质量均为m=0.1kg,电荷量均为q=2.0×10-3C的小球不断地从A板上端水平射入.当调节R=60Ω时,小球都恰好从B板的下端竖直向下射出.(不计小球带电对电路的影响,g取10m/s2).求:
(1)A、B两极板的间距d和小球射入的初速度v0
(2)若要小球都恰好从A板下端射出,应调节R的阻值为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.

①下列做法正确的是AD(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量(填远大于,远小于,或近似于)
③甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图1的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图2中甲、乙两条直线.设甲、乙用的木块质量分别为m,m.甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ,μ,由图象可知,m小于m;μ大于μ(填“大于”、“小于”或“等于”)

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