A. | 始终不变 | B. | 不断增大后来不变 | ||
C. | 不断减小最后为零 | D. | 先减小后增大,最后不变 |
分析 此题要先对小球进行正确的受力分析,由受力情况判断出小球的运动情况,得知小球向下做加速运动,同时会有洛伦兹力作用在小球上,分析水平方向上的合力在减小,可判断摩擦力在减小直至为零;之后洛伦兹力增大致水平方向上合力逐渐增大,摩擦力也随之增大,直至摩擦力与重力大小相等.
解答 解:小球由静止开始下落,当速度为零时,对小球受力分析,受到竖直向下的重力、水平向左的电场力和竖直向上的摩擦力;此时重力会大于摩擦力,小球向下运动,速度不为零时,小球还会受到水平向右的洛伦兹力,使水平方向上的合力减小,从而摩擦力也随之减小.
当电场力和洛伦兹力大小相等时,摩擦力为零,小球的竖直向下的加速度最大,之后洛伦兹力要大于电场力并逐渐最大,摩擦力也随之增大,
当摩擦力和重力大小相等时,小球加速度为零,开始做匀速直线运动.
所以在整个过场中,摩擦力是先减小后增大,最后不变.故ABC错误,D正确.
故选:D.
点评 解决此类问题的关键就是对物体受力进行动态分析,结合牛顿运动定律分析运动情况,再由运动情况分析受力情况.
此类问题的受力特点是:合力在不断变化,当合外力变为零时,物体开始做匀速直线运动,经常出现的问题是利用平衡条件求带电体的最大速度等问题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | M与地球中心连线在相等的时间内转过的角度较大 | |
B. | M的机械能大于N的机械能 | |
C. | M、N的速度均大于第一宇宙速度 | |
D. | M在相同的时间内经过的路程较短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{{E_{k1}}}}{{{E_{k2}}}}$ | B. | $\frac{{{E_{k2}}}}{{{E_{k1}}}}$ | C. | $\sqrt{{{({\frac{{{E_{k1}}}}{{{E_{k2}}}}})}^3}}$ | D. | $\sqrt{{{({\frac{{{E_{k2}}}}{{{E_{k1}}}}})}^3}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 这两颗相撞卫星在同一轨道上 | |
B. | 这两颗相撞卫星的周期、向心加速度大小一定相等 | |
C. | 两相撞卫星的运行速度均大于国际空间站的速度 | |
D. | 两相撞卫星的运行周期均大于国际空间站的运行周期 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 4:2 | D. | 3:4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 手机发射和接收信号都是利用微波传送的 | |
B. | 手机上网和WiFi上网都是利用光线传输信息的 | |
C. | 常用的遥控器通过发射紫外线脉冲信号来遥控电视机 | |
D. | 微波、红外线、紫外线、伦琴射线的频率依次减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 飞船在轨道Ⅱ上运行速率不可能超过7.9km/s | |
B. | 飞船在轨道Ⅰ上运行速率为$\sqrt{\frac{gR}{3}}$ | |
C. | 飞船从轨道Ⅰ到轨道Ⅱ机械能增加 | |
D. | 飞船在轨道Ⅲ绕地球运行一周所需的时间为2π$\sqrt{\frac{R}{g}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Ek1:Ek2:Ek3=9:4:1 | B. | Ek1:Ek2:Ek3=25:9:1 | ||
C. | Ek1:Ek2:Ek3=81:16:1 | D. | Ek1:Ek2:Ek3=36:9:4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该行星的质量为$\frac{g{R}^{2}}{G}$ | B. | 该行星的质量为$\frac{{g}^{2}R}{G}$ | ||
C. | 该行星的平均密度为$\frac{3g}{4πGR}$ | D. | 该行星的平均密度为$\frac{3g}{4πG{R}^{2}}$ |
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