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    【题目】它“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏观领域延伸到宇宙领域，人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖。”“它”指的是（ ）

    A. 伽利略的自由落体定律 B. 普朗克的量子论

    C. 牛顿的经典力学体系 D. 爱因斯坦的相对论

    【答案】D

    【解析】爱因斯坦的相对论主要针对宏观物体高速运动状态下研究，相对论属于第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动状态研究，故D项正确；A是经典力学奠定基础研究；B属于微观领域研究；C属于物体低速运动状态探究。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在探究三棱镜对光的色散的实验中，用一束含有两种A、B不同颜色的光束以一定的角度从三棱镜的一边射入，并从另一面射出，如图4所示．由此我们可以知道(　　)

    A. 在同种介质中，A光的波长比B光的波长长

    B. 从空气中以相同的入射角射入同样的介质，A光的折射角比B光的小

    C. A、B两种光在水中的速度一样大

    D. A、B两种光从相同的介质入射到空气中，逐渐增大入射角，B光先发生全反射

    E. A光比B光易发生明显的衍射现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体在做平抛运动中，在相等时间内，下列哪些量相等（ )

    A. 速度的增量B. 加速度C. 位移的增量D. 位移

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，通有恒定电流的直导线MN与闭合金属线框abcd共面，第一次将金属线框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ，第二次将金属线框由位置Ⅰ翻转到位置Ⅱ，设两次通过金属线框截面的电荷量分别为q1和q2，则(　　)

    A. q1<q2 B. q1＝q2 C. q1>q2 D. q1≠0，q2＝0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在两块相同的竖直木板A、B之间有重为G=30N的物体，用两个大小相同的力F1、F2垂直压木板，物体与木板间的动摩擦因数μ＝0.5，不计木板的重力。

    (1)已知F1=F2 =32N，若把物体沿板水平拉出(垂直纸面方向)，求所需拉力的最小值。

    (2)现调整F1、F2大小使两木板在竖直平面内转到与水平方向成37°角时，物体处于平衡，此时F1=18N。若用平行于木板的力把物体沿板向上拉出，求拉力F的最小值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】严复为在西方自然科学的影响下，展开了自己的哲学论证，他认为：为始之气，皆本于热，有热则有力，有力则有吸力，有离心力，有拒力。启发了严复这一认识的科学理论最有可能是

    A. 量子论

    B. 经典力学

    C. 相对论

    D. 天演论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】和相对论一起构成现代物理学框架的是

    A. 牛顿力学理论 B. 万有引力理论 C. 量子理论 D. 自由落体理论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图乙中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。图乙中正确的是(　　)

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】静止在光滑水平面上的物体受到水平恒定拉力F作用，则下列说法正确的是（ ）

    A. F刚作用的瞬时，物体立即获得速度和加速度

    B. F刚作用的瞬时，物体立即获得加速度，但速度仍为零

    C. 经过一段时间，物体速度增加，加速度也增加

    D. 当撤去力F时，加速度立即变为零，物体做匀速直线运动

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