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    【题目】物体在变力F作用下沿水平方向做直线运动，物体质量m=5kg，F随坐标x的变化情况如图所示．若物体在坐标原点处由静止出发，不计一切摩擦．借鉴教科书中学习直线运动时由v﹣t图象求位移的方法，结合其他所学知识，根据图示的F﹣x图象，可求出物体运动到x=16m处时，速度大小为（ ）

    A.3 m/s
    B.4 m/s
    C.2 m/s
    D.
    m/s

    【答案】B
    【解析】解：F﹣x图线与x轴围成的面积表示力F所做的功，则这段过程中，外力做功W= =40J．
    根据动能定理得，W= ，解得v=4m/s，故B正确．
    故选：B
    【考点精析】通过灵活运用动能定理的综合应用，掌握应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可以用动能定理分析和解答，而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为1m的正六边形的六个顶点，A、B、C三点电势分别为10V、20V、30V，则下列说法正确的是（ ）

    A.B，E一定处在同一等势面上
    B.匀强电场的场强大小为 V/m
    C.正点电荷从E点移到F点，则电场力做负功
    D.电子从F点移到D点，电荷的电势能增加20eV

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O点以及两个弹簧测力计拉力的大小，如图甲所示。

    (1)试在图甲中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力。

    (2)本实验采用的科学方法是________。

    A.理想实验法　　　　　 B.等效替代法

    C.控制变量法 D.建立物理模型法

    (3)有关此实验，下列叙述正确的是（ ）

    A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大

    B.橡皮条的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力

    C.两次拉橡皮条时，需将橡皮条结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同

    D.若只增大某一个弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮条结点位置不变，只需调整另一个弹簧测力计拉力的大小即可

    (4)图乙所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实? (力F′是用一个弹簧测力计拉时的图示)答：________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】场源电荷Q=2×10﹣4C ， 是正点电荷．检验电荷q=﹣2×10﹣5C ， 是负点电荷，它们相距r=2m，且都在真空中，如图所示．求：

    （1）q受的静电力．
    （2）q所在的B点的场强EB ．
    （3）若将q换为q′=4×10﹣5C的正点电荷，再求q′受力及B点的场强．
    （4）将检验电荷拿去后再求B点的场强．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个质量相等的小球A、B处在同一水平线上，当小球A被水平抛出的同时，小球B开始自由下落，不计空气阻力，则（ ）

    A.两球的速度变化快慢不相同
    B.在同一时刻，两球的重力的功率不相等
    C.在下落过程中，两球的重力做功不相同
    D.在相等时间内，两球的速度增量相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B、O、C为在同一竖直平面内的四点，其中A、B、O沿同一竖直线，B、C同在以O为圆心的圆周（用虚线表示）上，沿AC方向固定有一光滑绝缘细上，在O点固定放置一带负电的小球．现有两个质量和电荷量都相同的带正电的小球a、b，先将小球a穿在细杆上，让其从A点由静止开始沿杆下滑，后使小球b从A点由静止开始沿竖直方向下落．两带电小球均可视为点电荷，则下列说法中正确的是（ ）

    A.从A点到C点，小球a做匀加速运动
    B.小球a在C点的动能大于小球b在B点的动能
    C.从A点到C点，小球a的机械能先增加后减小，但机械能与电势能之和不变
    D.从A点到C点电场力对小球a做的功大于从A点到B点电场力对小球b做的功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组采用如图甲所示的装置探究动能定理，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50Hz．

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做（填答案前的字母）．
    A.是为了释放小车后，小车能匀加速下滑
    B.是为了增大橡皮筋对小车的弹力
    C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
    D.是为了使橡皮筋松弛后小车做匀加速运动
    （2）若根据多次测量数据画出的W﹣v草图如图乙所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是 ．
    A.W∝
    B.W∝
    C.W∝v2
    D.W∝v3 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一自行车以6m/s的速度沿平直的公路匀速运动，一小汽车从静止开始与自行车同向做匀加速运动，加速度大小为3m/s2；汽车开始运动时，自行车恰好与汽车车头相齐．求：

    （1）汽车追上自行车之前经多长时间两者相距最远？最远距离是多少？

    （2）汽车经过多长时间追上自行车？此时汽车的速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，传送带与水平面之间的夹角θ=30°，其上A、B两点间的距离L=5m，传送带在电动机的带动下以v=1m/s的速度匀速运动．现将一质量m=10kg 的小物体（可视为质点）轻放在传送带的A点，已知小物体与传送之间的动摩擦因数μ= ，在传送带将小物体从A点传送到B点的过程中，求：（取g=10m/s2）

    （1）物体刚开始运动的加速度大小；
    （2）物体从A到B运动的时间
    （3）传送带对小物体做的功；
    （4）电动机做的功．

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