练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    4．用图甲所示装置探究功与物体速度变化的关系．图中，小车在橡皮筋弹力的作用下从某一固定位置由静止被弹出，沿木板滑行，小车最终获得的速度v通过纸带测出．实验中要如此重复做多次，每次分别选用规格相同的橡皮筋为l根、2根并在一起…，n根并在一起，小车获得的速度分别为v1、v2…vn，用W1表示一根橡皮筋对小车所做的功，则n根橡皮筋对小车做的功Wn=nW1．若图乙为实验开始后得到的第一条纸带，则接下来应（　　）
    A．调整小车弹出的位置将橡皮筋拉紧些
    B．调整小车弹出的位置将橡皮筋放松些
    C．调整木板使木板与水平面间倾角增大些
    D．调整木板使木板与水平面间倾角减小些

    分析 小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高，纸带在橡皮条的作用下做加速运动，橡皮条做功完毕，则速度达到最大，此后做匀速运动，结合纸带数据分析小车的运动情况，从而选择需要做的步骤即可．

    解答 解：小车释放后，在橡皮条的作用下先做加速度逐渐减小的加速运动，橡皮条做功完毕，则速度达到最大，此后做匀速运动，根据乙图纸带数据可知，小车先做变加速运动，只打了3个点之后就做匀加速运动了，没有做匀速运动，说明橡皮条做功时间很短，且平衡摩擦力过度，所以调整小车弹出的位置将橡皮筋拉紧些，让橡皮条做功时间长一些，调整木板使木板与水平面间倾角减小些，用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故AD正确，BC错误．
    故选：AD

    点评 本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析，并考虑实验的来源，得到减小试验误差的方法，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．某同学做“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”实验，根据实验数据得到如图所示的U-I图线． 由图可知，该电源电动势为2V；该电源的内电阻为1Ω； 图线上P点对应的电路外电阻为1Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．硅光电池是一种可将光能转换为电能的器件，某同学用图所示的电路探究硅光电池的路端电压U与总电流I的关系，图中R0为定值电阻且阻值的大小已知，电压表视为理想电压表．
    （1）请根据图甲，将图乙中的实验器材连接成实验电路．
    （2）若电压表V2的读数为U0，则I=$\frac{{U}_{0}^{\;}}{{R}_{0}^{\;}}$．
    （3）用一定强度的光照射硅光电池，调节滑动变阻器，通过测量得到该电池的U-I曲线，见图丙．由此可知电池内阻不是（选填“是”或“不是”）常数，短路电流为300 μA，电动势为2.65 V．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．光滑绝缘的水平面上方存在一个水平方向的电场，电场线与x轴平行，电势φ与坐标值x的关系式为：φ=106x（φ的单位为V，x单位为m）．一带正电小滑块P，从x=0处以初速度v0沿x轴正方向运动，则（　　）
    A．电场方向沿x轴正方向B．电场的电场强度大小为106V/m
    C．小滑块的电势能一直增大D．小滑块的动能一直减小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．小红和小明为物理兴趣小组的成员，他们在学完牛顿运动定律后，想要运用已学知识探究滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电场打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘相连（托盘和砝码的质量要比滑块的质量小很多）．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．
    （一）小红为测得滑块与木板之间的动摩擦因数，进行了如下实验，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

    （1）图2为纸带的一部分，根据图中数据计算的加速度a=4.02m/s2（保留三位有效数字）．
    （2）为测量动摩擦因数，下列物理量还应测量的有CD．（填入所选物理量前的字母）
    A、木板的长度l       B、木板的质量m1     C、滑块的质量m2
    D、托盘和砝码的总质量m3                       E、滑块运动的时间t
    （3）通过测量、计算得出的动摩擦因数会比真实的动摩擦因数偏大（填“偏大”或“偏小”）．
    （二）小明觉得小红的方法需要测量的物理量比较多，因而容易导致较大的误差，他认真观察、分析了小红的实验原理，重新调节了细绳的长度和桌子的高度后，发现打出的纸带上的点后面有一段越来越密，如图3所示，每两个点间还有4个点没有画出来．

    （4）小明觉得只需要分析后面的这些点就能很快的求出滑块与木板间的动摩擦因数，求得的结果μ=0.225（保留三位有效数字）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    9．一列正弦波沿x轴传播，t1=0和t2=0.5s时的波形分别如图中的实线和虚线所示．该波的周期T大于0.5s．
    （1）求正弦波的波长λ；
    （2）若波向右传播，求波的周期T；
    （3）若波向左传播，求波的波速v．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示电路，开关S原断开，现将S合上，则A、B两点的电势UA、UB与S断开时相比（　　）
    A．UA升高，UB降低B．UA降低，UB升高C．都升高D．都降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．用多用电表欧姆档测电阻时，下列说法正确的是（　　）
    A．测量前必须调零，而且每测一次电阻都要重新调零
    B．为了使测量值比较准确，应该用两手分别将两表笔与待测电阻两端紧紧捏在一起，以使表笔与待测电阻接触良好
    C．用不同档的欧姆表测量同一电阻的阻值时，误差大小是一样的
    D．使用完毕应当拔出表笔，并把选择开关旋到OFF档或交流电压最高档

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，若某一物体运动到A点，此刻它的位置坐标XA=2m，若它运动到B点，此刻它的位置坐标XB=-2m．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案