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17.如图是一理想变压器,原线圈的匝数为n,两个副线圈的匝数分别为n1和n2;变压器输入电压u=Um sinωt伏,电压表V1和V2的读数分别为U1和U2;变压器输入电流为I,通过R1和R2的电流分别为I1和I2;变压器的输入功率为P,R1和R2的电功率分别为P1和P2;则下列关系式中正确的是(  )
A.Um:U1:U2=n:n1:n2B.U1:U2=n1:n2
C.I=I1+I2D.P=P1+P2

分析 电压表显示的是有效值,变压器的电压与匝数成正比,只有一个副线圈时,电流与匝数成反比,两个副线圈时,应根据输入功率等于输出功率求电流关系,变压器的输入功率等于输出功率

解答 解:A、电压表显示的是有效值,Um是最大值,应该转化为有效值后与匝数成正比,则A错误;
B、变压器的电压与匝数成正比,则B正确;
C、只有一个副线圈时,电流与匝数成反比,两个副线圈时,应根据输入功率等于输出功率求电流关系,则C错误;
D、由P1=U1I1,P2=U2I2 二者功率之和一定等于原线圈中的输入功率,故P=P1+P2,则D正确;
故选:BD

点评 本题考查了有关变压器的基础知识,对于这些基础知识平时要加强记忆与理解,同时通过做题加强对基本公式的理解与应用

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,一根原来静止在固定的光滑绝缘水平台上的导体棒ab,长为L=1m,质量m=0.2kg,导体棒紧贴在竖直放置、电阻不计,质量M=2.5kg的金属框架上,导体棒的电阻R=1Ω,磁感强度B=1T的匀强磁场方向垂直于导体框架所在平面.当金属框架在手指牵引下上升h=0.8m,获得稳定速度,此过程中导体棒产生热量Q=2J,下一刻导体棒恰好要离开平台.(不计一切摩擦和导线间的相互作用,g取10m/s2.)求:?
(1)导体棒所达到的稳定速度是多少?
(2)此过程中手对金属框架所做的功是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.关于功,以下说法正确的是(  )
A.有力作用在一个有位移的物体上,这个力一定对该物体做了功
B.在物体运动的过程中,它受到的阻力一定对物体做负功
C.功有正负,所以功是矢量
D.比较功的大小要看正负号,即正功总是大于负功

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,某压缩式喷雾器储液桶的容量是5.7×10-3m3,往桶内倒入4.2×10-3m3的药液后开始打气,打气过程中药液不会向外喷出.如果每次能打进体积为2.5×10-4m3、压强为1atm的空气.
(1)要使喷雾器内空气的压强达到4atm,应打气几次?
(2)通过计算说明这个压强能否使喷雾器内的药液全部喷完?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.发射地球同步卫星时,先将卫星发射到近地圆轨道1,然后经点火使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道1与2相切于Q点,轨道2与3相切于P点,如图所示,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是(  )
A.卫星在轨道3上的速率大于它在轨道1上的速率
B.卫星在轨道3上经过P点的加速度大于在轨道2上经过P点的加速度
C.卫星在轨道1上经过Q点时的速率小于它在轨道2上经过Q点时的速率
D.卫星在轨道2上运动的周期小于在轨道3上运动的周期

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图,质量为3.0kg的小车在光滑水平轨道上以2.0m/s速度向右运动.一股水流以2.4m/s的水平速度自右向左射向小车后壁,已知水流流量为5.0×10-5m3/s,射到车壁的水全部流入车厢内且无泄漏,则经过50s 时间小车就开始反向运动.(已知水的密度为1.0×103kg/m3

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,正弦交流电压U的最大值为311V,负载电阻为100Ω,若不考虑电表内阻对电路的影响,则交流电流表和电压表的读数分别为(  )
A.2.2A 311VB.3.1A 311VC.2.2A 220VD.3.1A 220V

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.已知万有引力常量为G,在太阳系中有一颗行星,半径为R,若在该星球表面以初速度v0竖直上抛一物体,则该物体上升的最大高度为H.已知该物体所受的其他力与行星对它的万有引力相比较可忽略不计.则根据这些条件,可以求出的物理量是(  )
A.该行星的密度B.该行星的自转周期
C.该星球的第一宇宙速度D.该行星附近运行的卫星的最小周期

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.根据伽利略对平抛运动研究所做的假设,下列说法中正确的是(  )
A.从同一高度,以大小不同的速度同时水平抛出两个物体,它们一定同时落地,但抛出的水平距离一定不同
B.从不同高度,以相同的速度同时抛出的两个物体,它们一定不能同时着地,抛出的水平距离也一定不同
C.从不同高度,以不同速度同时水平抛出的两个物体,它们一定不能同时着地,抛出的水平距离也一定不同
D.从同一高度,以大小不同的速度同时水平抛出两个物体,它们不一定同时落地,但抛出的水平距离一定不同

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