A.氢原子处于n=1能级时,具有最高能量 |
B.其他元素的原子具有和氢原子一样的能级 |
C.可以推测氢原子光谱是连续谱 |
D.可以解释氢原子光谱是线状谱 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.处于 n = 3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并发生电离 |
B.从n=4能级向n=3能级跃迁时发出的光具有显著的热效应 |
C.从n=2能级向n=1能级跃迁时发出的光为可见光 |
D.大量处于n = 4能级的氢原子向低能级跃迁时,可能发出 6 种不同频率的光 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.13.6eV | B.3.4eV | C.12.09eV | D.10.2eV |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.静电场提供的能量至少为 | B.静电场提供的能量至少为 |
C.静电场场强大小至少为 | D.静电场场强大小至少为 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.卢瑟福通过粒子散射实验提出原子核是由质子和中子构成 |
B.射线是核外电子由外层轨道向内层轨道跃迁时发出的 |
C.核反应:,符号“X”表示中子 |
D.放射性材料存放时间越长,放射线的穿透力越弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内 |
B.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据 |
C.对原子光谱的研究开辟了深入探索原子结构的道路 |
D.玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象,说明玻尔提出的原子定态概念是错误的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.措施①可减缓放射性元素衰变 | B.措施②可减缓放射性元素衰变 |
C.措施③可减缓放射性元素衰变 | D.上述措施均无法减缓放射性元素衰变 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.α射线是发生α衰变时产生的,生成核与原来的原子核相比,中子数减少了4个 |
B.β射线是发生β衰变时产生的,生成核与原来的原子核相比,质量数减少了1个 |
C.γ射线是发生γ衰变时产生的,生成核与原来的原子核相比,中子数不变,质子数不变 |
D.在α、β、γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强、电离能力最弱 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com