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6.如图,A、B、C三个木块的质量均为m.置于光滑的水平面上,B、C之间有一轻质弹簧,弹簧的两端与木块接触可不固连.将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连,使弹簧不能伸展,以至于B、C可视为一个整体.现A以初速v0沿B、C的连线方向朝B运动,与B相碰并粘合在一起.以后细线突然断开,弹簧伸展,从而使C与A、B分离.已知C离开弹簧后的速度恰为v0.求弹簧释放的势能.

分析 A与B、C碰撞过程中动量守恒,由动量守恒定律可以求出碰后三者的共同速度;
线断开,AB与C分离过程中动量守恒,由动量守恒定律可以列方程;
在弹簧弹开过程中,系统机械能守恒,由机械能守恒定律可以列方程,解方程即可求出弹簧的弹性势能.

解答 解:取水平向右的方向为正,设碰后A、B和C的共同速度为v,由动量守恒得:3mv=mv0…①
设C离开弹簧时,A、B的速度为v1,由动量守恒得:3mv=2mv1+mv0…②
设弹簧的弹性势能为Ep,从细线断开到C与弹簧分开的过程中机械能守恒,有:$\frac{1}{2}(3m){v^2}+{E_p}=\frac{1}{2}(2m)v_1^2+\frac{1}{2}mv_0^2$…③
由①②③式得弹簧所释放的势能为:${E_p}=\frac{1}{3}mv_0^2$…④
答:弹簧释放的势能为$\frac{1}{3}$mv02

点评 本题考查动量守恒定律及功能关系的应用,要注意分析清楚物体运动过程,熟练应用动量守恒定律、能量守恒定律即可正确解题

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.将一质量为m、长度为L、通有垂直纸面向里的电流的导体棒放在倾角为α的光滑斜面体上,当在空间加一与斜面体垂直斜向上的匀强磁场时,导体棒刚好在斜面体上处于静止状态,现将磁场逆时针转动到水平向左的过程中,若导体棒始终处于静止状态,已知导体棒中的电流强度为I,则下列叙述正确的是(  )
A.磁感应强度大小不变
B.磁场逐渐减弱
C.整个过程中磁感应强度的最小值为$\frac{mgsinα}{IL}$
D.整个过程中磁感应强度的最大值为$\frac{mgtanα}{IL}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.在测量电源电动势和内阻的实验中,某小组同学按照电路图已完成实物连接,电流表、电压表的量程和正负接线柱都已连接正确,滑动变阻器的滑片也已滑至最右端,情况如图所示.
(1)经过观察判断后你认为现在可以闭合电键了吗不可以(填“可以”或“不可以”),正常实验开始后,该小组同学发现把滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端的过程中,电流表、电压表有示数但指针不偏转,直到滑片滑动接近终止时才出现偏转,你分析造成这一现象的原因是滑动变阻器的阻值太大.
(2)另一实验小组的同学正用作图法来处理数据,请你完善他们的处理并测出干电池的电动势为1.45伏特,内阻为0.70欧姆(小数点后保留两位数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某实验小组要测量电阻Rx的阻值.
(1)首先,选用欧姆表“×10”挡进行粗测,正确操作后,表盘指针如图甲所示,则该电阻的测量值为75Ω.
(2)接着,用伏安法测量该电阻的阻值,可选用的实验器材有:电压表V(3V,内阻约3kΩ);电流表A(50mA,内阻约5Ω);待测电阻Rx;滑动变阻器R(0-200Ω);干电池2节;开关、导线若干.
在图乙、图丙电路中,应选用图乙(选填“乙”或“丙”)作为测量电路,测量结果小于真实值(填“大于”“等于”或“小于”).

(3)为更准确测量该电阻的阻值,可采用图丁所示的电路,G为灵敏电流计(量程很小),R0为定值电阻,R、R1、R2为滑动变阻器.操作过程如下:
①闭合开关S,调节R2,减小R1的阻值,多次操作使得G表的示数为零,读出此时电压表V和电流表A的示数U1、I1
②改变滑动变阻器R滑片的位置,重复①过程,分别记下U2、I2,…,Un、In
③描点作出U-I图象,根据图线斜率求出Rx的值.
下列说法中正确的有AC.
A.图丁中的实验方法避免了电压表的分流对测量结果的影响
B.闭合S前,为保护G表,R1的滑片应移至最右端
C.G表示数为零时,电压表测量的是Rx两端电压
D.调节G表的示数为零时,R1的滑片应位于最左端.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.一静止的${\;}_{92}^{238}$U核经α衰变成为${\;}_{90}^{234}$Th核,释放出的总动能为4.27MeV.问此衰变后${\;}_{90}^{234}$Th核的动能为多少MeV(保留1位有效数字)?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,小球自a点由静止自由下落,落到b点时与弹簧接触,到c点时弹簧被压缩到最短,若不计弹簧质量和空气阻力,在小球由a→b→c的过程中(  )
A.小球的机械能守恒B.小球在b点时动能最大
C.小球和弹簧组成的系统机械能守恒D.小球的动能减小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.如图甲为探究“加速度与合外力、质量的关系”的实验装置示意图.

(1)下列做法正确的是AC(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦力时,应将沙桶通过定滑轮拴接在小车上
C.通过增减小车上的砝码改变小车质量M时,不需要重新调节木板的倾斜程度
D.求小车运动的加速度时,可用天平测出沙和沙桶的质量m及小车质量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(2)某同学想用沙和沙桶的重力mg表示小车受到的合外力F,需要使沙和沙桶的质量远小于小车的质量(填远大于,远小于或近似于),该同学在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变对小车的拉力,由实验数据作出a-F图象如图乙所示,图线不过原点的原因是平衡摩擦力过度,,小车的质量为2kg.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,把A、B两个相同的导电小球分别用长为0.10m的绝缘细线悬挂于OA和OB两点.用丝绸摩擦过的玻璃棒与A球接触,棒移开后将悬点OB移到OA点固定.两球接触后分开,平衡时距离为0.12m.已测得每个小球质量是8.0×10-4kg,带电小球可视为点电荷,重力加速度g=10m/s2,静电力常量k=9.0×109N•m2/C2,则(  )
A.两球所带电荷量相等B.A球所受的静电力为1.0×10-2N
C.B球所带的电荷量为4$\sqrt{6}$×10-8CD.A、B两球连线中点处的电场强度为0

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,S1、S2是两个周期为T的相干波源,它们振动同步且振幅相同,实线和虚线分别表示波的波峰和波谷,关于图中所标的a、b、c、d四点,下列说法中正确的是(  )
A.质点a的位移为零B.质点b振动加强,质点c振动减弱
C.质点d振动最弱D.再过$\frac{T}{2}$后b点振动减弱

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