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4.某学校教室、寝室、食堂的位置关系如图所示,放学后甲同学直接去食堂吃饭,用了2min到食堂,乙先去寝室拿东西然后立即赶到食堂,结果用了4min.求甲、乙各自运动的平均速度和平均速率.

分析 由题意进行分析,明确两人的位移和路程,根据平均速度等于位移与时间的比值、而平均速率等于路程与时间的比值进行分析求解即可.

解答 解:甲、乙从教室到食堂的位移相同,大小均为x=$\sqrt{30{0}^{2}+40{0}^{2}}$=500m,由平均速度的定义$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$可知,甲的平均速度大小v1=$\frac{x}{{t}_{1}}$=$\frac{500}{2×60}$≈4.17m/s;
,乙的平均速度大小v2=$\frac{{x}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{500}{4×60}$=2.08m/s,方向均从教室指向食堂
甲的路程为s1=500m,而乙的路程s2=300+400=700m;
由平均速率的定义v=$\frac{△s}{△t}$可知,甲的平均速率v'1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{500}{2×60}$=4.17m/s
乙的平均速率v’2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{300+400}{4×60}$=2.92m/s;
答:甲运动的平均速度和平均速率分别为4.17m/s和4.17m/s,乙运动的平均速度和平均速率分别为2.08m/s和2.92m/s.

点评 本题考查平均速度和平均速率的计算,要注意明确平均速度等于位移与时间的比值,而平均速率等于路程与时间的比值,二者一定要注意区分,不能简单地认为平均速率就是平均速度的大小.

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14.如图所示,空间中的匀强电场水平向右,匀强磁场垂直纸面向里,一带电微粒沿着直线从M运动到N,以下说法正确的是(  )
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15.如图所示,已知甲空间中没有电场、磁场;乙空间中有竖直向上的匀强电场;丙空间中有竖直向下的匀强电场;丁空间中有垂直纸面向里的匀强磁场.四个图中的斜面相同且绝缘,相同的带负电小球从斜面上的同一点O以相同初速度v0同时沿水平方向抛出,分别落在甲、乙、丙、丁图中斜面上A、B、C、D点(图中未画出).小球受到的电场力、洛伦兹力都始终小于重力,不计空气阻力.则(  )
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B.小球从抛出到落在斜面上用时相等
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B.将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.06A
C.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.06A
D.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.01A

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19.质点做匀变速直线运动的位移x与时间t的关系式为x=5t+t2(各物理量均采用国际制单位),则该质点(  )
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9.如图所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角,用以卸下车厢中的货物.假设货物相对于车厢匀速下滑,则在下滑过程中(  )
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C.地面对货车的支持力逐渐增大
D.货车对地面的压力等于货车和货物的总重力

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1.验证m1、m2组成的系统机械能守恒用如图1实验装置.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图2给出的是实验中获取的一条纸带:O是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出).计数点间的距离如图2所示.已知m1=50g,m2=150g,则(结果保留两位有效数字):
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19.联合国环境公署对科索沃地区的调查表明,北约对南联盟进行的轰炸中,大量使用了贫铀炸弹.贫铀是从金属中提炼铀235以后的副产品,其主要成分为铀238,贫铀炸弹的贯穿力是常规炸弹的9倍,杀伤力极大,而且残留物可长期危害环境.下列关于其残留物长期危害环境的理由正确的是(  )
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