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    20．一本书放在水平桌面上，下列说法中正确的是（　　）
    A．书的重力就是书对桌面的压力
    B．书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
    C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
    D．书对桌面的压力是由于书发生形变产生的

    分析 一对平衡力和一对相互作用力都是等值、反向、共线．但是一对相互作用力具有异体、同时性、同性性、效果不能抵消的特征；而一对平衡力是同体的，不具有同时性，也不具有同性性，作用效果能相互抵消．

    解答 解：A、书的重力是由于地球的吸引而产生的，而压力是由于挤压而产生的，二者性质不同，不是同一种力，故A错误；
    B、书所受的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力，作用在同一个物体上．故B正确；
    C、桌面对书的支持力与书对桌面的压力分别作用在相互作用的两个物体上，是一对作用力与反作用力．故C错误
    D、书对桌面的压力是由于书发生形变产生的，故D正确．
    故选：BD

    点评 此题要注意区分一对平衡力和一对相互作用力，虽然它们都是等值、反向、共线，但是一对相互作用力具有异体、同时性、同性性、效果不能抵消的特征．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示为一竖直放置的穹形光滑支架，其中AC以上为半圆．一根不可伸长的轻绳，通过光滑、轻质滑轮悬挂一重物．现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从最高点B开始，沿着支架缓慢地顺时针移动，直到D点（C点与A点等高，D点稍低于C点）．则绳中拉力的变化情况（　　）
    A．先变大后不变B．先变小后不变
    C．先变小后变大再变小D．先变大后变小再变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示为甲、乙两物体运动的x-t图象，则下列说法正确的是（　　）
    A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀变速直线运动
    B．两物体的初速度都为零
    C．在0～t1时间内两物体的平均速度大小相等
    D．甲、乙两物体相遇时速度相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，连接a的一段细绳竖直，a连接在竖直固定在地面的弹簧上，现在b盒内缓慢加入适量砂粒，a、b、c始终位置保持不变，下列说法中正确的是（　　）
    A．b对c的摩擦力可能先减小后增大B．弹簧的弹力始终不变
    C．地面对c的支持力可能不变D．c对地面的摩擦力方向始终向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．物体运动的初速度为4m/s，经过10s，速度的大小变为14m/s，则加速度大小可能是（　　）
    A．2.6 m/s2B．1.8 m/s2C．1.4 m/s2D．1.2 m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．消防演练时，一质量为60kg的消防员从脚离地10m的位置，自杆上由静止小滑，整个过程可以简化为先加速运动4m，达到最大速度8m/s后匀减速到4m/s着地，不计空气阻力，求：
    （1）消防员减速下滑过程中加速度的大小；
    （2）消防员减速下滑过程中受到的摩擦力大小；
    （3）下滑的总时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．某实验小组用图所示装置“探究功与物体速度变化的关系”．为平衡小车运动过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的（　　）
    A．逐步调节木板的倾斜程度，让小车能够自由下滑
    B．逐步调节木板的倾斜程度，让小车在橡皮筋作用下开始运动
    C．逐步调节木板的倾斜程度，给小车一初速度，让拖着纸带的小车匀速下滑
    D．逐步调节木板的倾斜程度，最终让拖着纸带的小车加速下滑

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，电动势为E、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接．只合上开关S1，三个灯泡都能正常工作，如果再合上S2，则下列表述正确的是（　　）
    A．电源输出功率减小B．L1消耗的功率减小
    C．通过R1上的电流增大D．通过R3上的电流增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．2016年8月18日我国小将任茜在奥运会女子10米跳台比赛中夺冠，在任茜进行10 m跳台比赛时，下列有关运动说法正确的是（　　）
    A．为了研究任茜的技术动作，可将正在比赛的任茜视为质点
    B．任茜在下落过程中，感觉水面在匀速上升
    C．任茜在下落过程中前一半时间内位移大，后一半时间内位移小
    D．任茜在下落过程中前一半位移内的时间大于后一半位移内的时间

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