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2.如图所示,质量为M的斜面A置于粗糙水平地面上,动摩擦因数为μ,物体B与斜面间无摩擦.在水平向左的推力F作用下,A与B一起做匀加速直线运动,两者无相对滑动.已知斜面的倾角为θ,物体B的质量为m,则它们的加速度a及推力F的大小为(  )
A.a=gsin θ,F=(M+m)g(μ+sin θ)B.a=gcos θ,F=(M+m) gcos θ
C.a=gtan θ,F=(M+m)g(μ+tan θ)D.a=gcot θ,F=μ(M+m)g

分析 B向左做匀加速运动,合力水平向左,对B进行受力分析,根据牛顿第二定律求解加速度,再对AB整体运用牛顿第二定律即可求解F.

解答 解:对B进行受力分析,根据牛顿第二定律得:$a=\frac{{F}_{合}}{m}=\frac{mgtanθ}{m}=gtanθ$
对AB整体进行受力分析得:
F-μ(M+m)g=(M+m)a
解得:F=(M+m)g(μ+tanθ),故C正确,ABD错误.
故选:C.

点评 本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,关键是选择合适对象根据整体法和隔离法列式求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的情况中,a、b 两点的电场强度和电势均相同的是(  ) 
A.甲图:离点电荷等距的 a、b 两点
B.乙图:两个等量异种点电荷连线的中垂线上,与连线中点等距的 a、b 两点
C.丙图:两个等量同种点电荷连线上,与连线中点等距的 a、b 两点
D.丁图:带电平行金属板两板间分别靠近两板的 a、b 两点

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,Q为固定的正点电荷,A、B两点在Q的正上方与Q相距分别为h和0.25h,将另一点电荷(质量为m,电量为q)A点由静止释放,运动到B点时速度正好又变为零.若此电荷在A点处的加速度大小为$\frac{3}{4}$g,此电荷在A点所受的电场力的大小为$\frac{1}{4}$mg,在B处的加速度大小为3g;A、B两点间的电势差大小为-$\frac{3kQ}{h}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.英国科学家法拉第最先尝试用“线”描述磁场和电场,有利于形象理解不可直接观察的电场和磁场的强弱分布.如图所示为一对等量异种点电荷,电量分别为+Q、-Q.实线为电场线,虚线圆的圆心O在两电荷连线的中点,a、b、c、d为圆上的点,ad、bc的连线分别与两电荷的连线垂直,下列说法正确的是(  )
A.a点的电场强度大于b点的电场强度
B.同一电荷在b、c两点所受电场力相同
C.将一正电荷沿虚线ad从a移到d点的过程中,电荷的电势能先增大后减小
D.d点的电势低于c点的电势

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.将一个电荷量q=-3×10-6C的负点电荷,从电场中的A点移到B点时,克服电场力做功6×10-4J,从B点移到C点电场力做功9×10-4J.
(1)求AB、BC、CA间电势差UAB、UBC、UAC
(2)若以B点电势为零电势点,那么A.C点的电势为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.在电场中把2.0×10-9C的正电荷从A点移到B点,电场力做功1.5×10-7J,再把这个电荷从B点移到C点,电场力做功-4.0×10-7J.(  )
A.C点电势最低
B.负电荷从A点移到C点,静电力做正功
C.正电荷从C点移到B点,电势能增大
D.A、C间电势差为-125V

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,如图所示为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图(箭头未标出).在M点处放置一个电荷量大小为q的负试探点电荷,受到的电场力大小为F,以下说法正确的是(  )
A.由电场线分布图可知M点处的场强比N点处场强小
B.M点处的场强大小为$\frac{F}{q}$,方向与所受电场力方向相同
C.a、b为异种电荷,a的电荷量小于b的电荷量
D.如果M点处的点电荷电量变为2q,该处场强将变为$\frac{F}{2q}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,两个带有同种电荷的小球A、B分别位于竖直墙面和水平地面,且处于同一竖直平面内,若用图示方向的水平推力F作用于小球B,则两球静止于图示位置.如果将小球向左推动少许,待两球重新达到平衡时,跟原来相比(  )
A.两小球间距离将增大,推力F将减小B.两小球间距离将增大,推力F将增大
C.两小球间距离将减小,推力F将增大D.两小球间距离将减小,推力F将减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.下列各组物理量中,都是矢量的是(  )
A.重力、位移、时间B.速度的变化、速率、质量
C.弹力、平均速度、加速度D.速度的变化、路程、时间

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