【题目】在“探究恒力做功与物体的速度变化的关系”的实验中备有下列器材：
A．打点计时器；
B．天平；
C．秒表；
D．低压交流电源；
E．电池；
F．纸带；
G．细线、砝码、小车、砝码盘；
H．薄木板．
（1）其中多余的器材是________；缺少的器材是________________．
（2）测量时间的工具是________；测量质量的工具是____________．
（3）如图所示是打点计时器打出的小车（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带，测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T．请分析，利用这些数据能否完成“探究恒力做功与物体的速度变化的关系”实验？若不能，请说明理由；若能，请说出做法，并对这种做法做出评价．
阳光课堂课时作业系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（ ）
A. 若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大
B. 若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力不变
C. 若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大
D. 若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一个物体放在粗糙的水平地面上．在
时刻，物体在水平力
作用下由静止开始做直线运动．在
到
时间内物体的加速度
随时间
的变化规律如图所示．已知物体与地面间的动摩擦因数处处相等．则（ ）
A. 时刻，水平力等于
B. 在到时间内，力大小恒定
C. 在到时间内，物体的速度逐渐变小
D. 在到时间内，物体的速度逐渐变大
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究求合力的方法”的实验中，某小组得出如图所示的图示（其中A为固定端，O为橡皮筋的结点，F与AO共线），图中 ________是F1与F2合力的理论值（填“F”或“F′”）。在实验中如果只有一个弹簧测力计，那么实验能否完成？________（填“能”或“不能”）。
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【题目】如图所示，水平面地面上一长木板A质量M=1kg，长度L=1.5m，一质量m=2 kg的物块B置于木板的左端，物块与木板问动摩擦因数1= 0.4，木板与地面间动摩擦因数2 = 0.2。木板及物块处于静止状态,物块可视为质点。 现对物块 m施加一水平向右的拉力F 。(已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2 )
（1）求F多大时A开始滑动；
（2）若拉力F=9N，求物块B所受摩擦力大小；
（3）现在长木板的最右端放一光滑的可视为质点的物块C(图中未画出)，其质量也为m=2kg，若拉力F=l2N，要使B、C不相碰，求拉力F作用的最长时间t。
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【题目】两个初速度大小相同的同种离子a和b，从O点沿垂直磁场方向进入匀强磁场，最后打到屏P上．不计重力，下列说法正确的有( )
A. a、b均带负电 B. a在P上的落点与O点的距离比b的近
C. a在磁场中飞行的路程比b的短 D. a在磁场中飞行的时间比b的短
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【题目】如图所示，空间存在水平向左的匀强电场和垂直纸面向里的水平匀强磁场．在该区域中，有一个竖直放置光滑绝缘圆环，环上套有一个带正电的小球．O点为圆环的圆心，a、b、c、d为圆环上的四个点，a点为最高点，c点为最低点，bd沿水平方向．已知小球所受电场力与重力大小相等．现将小球从环的顶端a点由静止释放．下列判断正确的是（ ）
A. 小球能越过与O等高的d点并继续沿环向上运动
B. 当小球运动到bc中点时，洛仑兹力最大
C. 小球从a点到b点，重力势能减小，电势能增大
D. 小球从b点运动到c点，电势能增大，动能先增大后减小
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【题目】足球比赛中，经常使用“边路突破，下底传中”的战术，即攻方队员带球沿边线前进，到底线附近进行传中．某足球场长90m、宽60m．攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出，足球的运动可视为在地面上做初速度为l2m/s的匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2．试求：
(1)足球从开始做匀减速运动后4s时的速度大小；
(2)足球从开始做匀减速运动后8s时的位移大小；
(3)足球开始做匀减速直线运动的同时，该前锋队员沿边线向前追赶足球．他的启动过程可以视为初速度为0，加速度为2m/s2的匀加速直线运动，他能达到的最大速度为8m/s．该前锋队员至少经过多长时间能追上足球？
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【题目】一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系。实验装置如图甲所示，在离地面高为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子右边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小刚球接触。将小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。重力加速度为g。
（1）若测得某次压缩弹簧释放后小球落点P痕迹到O点的距离为s，则释放小球前弹簧的弹性势能表达式为__________；（用m、g、s、h等四个字母表示）
（2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次测量得到下表一组数据：
弹簧压缩量x/cm | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
小球飞行水平距离s/cm | 20.10 | 30.00 | 40.10 | 49.90 | 69.90 |
根据表中已有数据，表中缺失的数据可能是s=________________cm；
（3）完成实验后，该同学对上述装置进行了如下图乙所示的改变：（I）在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近桌子右边缘处，使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；（II）将木板向右平移适当的距离固定，再使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，撞到木板上得到痕迹P；（III）用刻度尺测量纸上O点到P点的竖直距离为y。若已知木板与桌子右边缘的水平距离为L，则（II）步骤中弹簧的压缩量应该为________。（用L、h、y等三个字母表示）
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