“测定匀变速直线运动的加速度的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带.图中A.B.C.D.E为相邻的计数点.相邻计数点间还有四个点未画出.(1)根据可以判定小车做运动．(2)根据运动学有关公式可求得= m/s. m/s.= m/s(3)利用求得的数值做出小车的v-t图线.并根据图线求出a＝ m/s2．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。

（1）根据可以判定小车做运动．
（2）根据运动学有关公式可求得=_____m/s，____m/s，=______m/s
（3）利用求得的数值做出小车的v－t图线（以打A点开始记时），并根据图线求出a＝__ __m/s²．

（1）恒量（连续相等时间间隔内位积差相等）       匀加速直线
（2）1.381       2.64         3.90（3.8995）
（3）13        图略

解析试题分析：（1）由纸带可知，恒量，此式为匀变速直线运动的判别式，所以小车做匀加速直线运动。
（2）T=0.01s，；；
（3）v－t图线如下图，

考点：测定匀变速直线运动的加速度
点评：中等难度。分析纸带求瞬时速度时，各计数点的瞬时速度用平均速度来代替，即v_n=。用作图法分析运动规律，作图时应该先判断图象的大体走势，然后将各点连接起来，要使尽量多的点分布在直线(或曲线)上，其余的点平均分布在直线或者曲线的两侧。

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科目：高中物理 来源： 题型：

在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50Hz．图为做匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点，在每相邻的两点中间都有四个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6、7八个点，用米尺量出1、2、3、4、5、6、7点到0点的距离分别是（单位：cm）8.78、16.45、23.02、28.50、32.88、36.14、38.29．由此可得小车的加速度的大小为

1.10

m/s²，方向

与运动方向相反

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已知相邻记数点间还有四个点未画出，则相邻两个计数点间的时间间隔为

0.1

s，依打点时间顺序将计数点编号为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“利用打点计时器测定匀变速直线运动加速度”的实验中，打点计时器接在50Hz的低压交变电源上，某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间还有四个点）．从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示．
①若把每一段纸带的右上端连接起来，结果得到一条倾斜的直线，如图所示，由图可知纸带做

运动，且直线与-x方向夹角越大，说明纸带运动的加速度

（填“越大”或“越小”）．
②从第一个计数点A开始计时，为求出0.25s时刻纸带的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：

（填a、b、c、d、e）
③若测得a段纸带的长度为10.0cm，e段纸带的长度为2.0cm，则可求出加速度的大小为

m/s²．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间．计时器所用电源的频率为50Hz，如图1为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）．由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v₄=

m/s，小车的加速度大小a=

m/s²．（保留两位有效数字）
（2）如图2所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是①

②

③

④

．
（3）在验证牛顿第二定律的实验中，得到了如下一组实验数据，并在图3所示坐标中已画出a-F图线．：