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    20．两个做直线运动的物体，甲的加速度为1m/s2，乙的加速度为-4m/s2，则（　　）
    A．甲的加速度比乙的大B．甲做加速运动，乙做减速运动
    C．甲、乙的速度方向可能相同D．甲、乙的加速度方向一定相反

    分析 加速度等于单位时间内速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．

    解答 解：A、加速度的正负表示方向，可知乙的加速度大于甲的加速度，故A错误；
    B、因为甲乙的速度方向未知，故无法判断甲乙是做加速运动还是减速运动，也无法判断速度方向关系，故BC错误；
    D、甲乙的加速度一正一负，可知加速度的方向相反．故D正确．
    故选：D

    点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，弧形轨道置于足够长的水平轨道上，弧形轨道与水平轨道平滑连接，水平轨道上静置一小球B和C，小球A从弧形轨道上离地高h处由静止释放，小球A沿轨道下滑后与小球B发生弹性正碰，碰后小球A被弹回，B球与C球碰撞后粘在一起，A球弹回后再从弧形轨道上滚下，已知所有接触面均光滑，A、C两球的质量相等，B球的质量是A球质量的2倍，重力加速度为g=10m/s2．
    （1）判断A球最后会不会与B球再相碰；
    （2）若h=0.2m，则C球最后的速度多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列关于匀变速直线运动的说法中正确的是（　　）
    A．任意相同时间内发生的位移相同B．任意相同时间内加速度变化相同
    C．任意相同时间内位置变化相同D．任意相同时间内速度变化相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．两个质点A、B在同一直线上运动的v-t图象如图所示，由图可知（　　）
    A．两质点同时从同一位置同时开始运动
    B．在0-t2时间内质点A的平均速度比质点B的大
    C．在t2时刻，两质点速度相等
    D．在0-t1时间内，质点B的加速度大于A的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于质点的说法正确的是（　　）
    A．体积很小或质量很小的物体都可看做质点
    B．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点
    C．质点是理想化模型，是真实存在的
    D．不论物体的质点多大，只要尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看做质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在“用DIS探究牛顿第二定律”的实验中，装置如图（a）所示．图（b）为小车所受作用力不变时实验所得的a-$\frac{1}{M}$图象，从图象上可以看到直线不过原点，其原因是（　　）
    A．钩码质量过大B．轨道倾斜，左端偏高
    C．轨道倾斜，右端偏高D．小车与轨道间的摩擦偏小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．下列关于重力加速度的说法中，正确的是（　　）
    A．地球上的物体自由下落时的快慢与质量无关
    B．同一物体在某处向上抛出后重力加速度较小，向下抛出后所受重力加速度较大
    C．地球表面重力加速度的大小随纬度的增高而增大
    D．重力加速度的大小与其质量无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学利用如图a所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验
    （1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态（填“水平”或“竖直”）
    （2）他通过实验得到如图b所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长l0=4cm，劲度系数k=25N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．质量分别为2m和m的A、B两个物体分别在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面运动，撤去F1、F2后受摩擦力的作用减速到停止，其v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．F1、F2大小相等
    B．全过程中摩擦力对A、B做功之比为1：2
    C．A、B受到的摩擦力大小相等
    D．F1、F2对A、B做功之比为2：1

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