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    将一个力传感器接到计算机上，就可以测量快速变化的力，用这种方法测得的某单摆摆动时悬线上拉力的大小随时间变化的曲线如图所示。某同学由此图线提供的信息做出了下列判断
                                                        
    A．s 时摆球正经过最高点
    B．s 时摆球正经过最低点
    C．摆球摆动过程中机械能守恒
    D．摆球摆动的周期是 T＝1.2s
    D
    单摆运动到最低点时，拉力最大，可见s 时摆球正经过最低点，A错；s 时绳子的拉力最小摆球正经过最高点，B错；由绳子的最大拉力逐渐减小，可见摆球运动到最低点的速度逐渐减小，摆球的机械能不守恒，C错；从两次摆球经过最低点的时间为半个周期，由图像可以读出周期为1.2s，D对；
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    单摆振动的回复力是(    ).
    A．摆球所受的重力B．摆球重力在垂直悬线方向上的分力
    C．悬线对摆球的拉力D．摆球所受重力和悬线对摆球拉力的合力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，用很长的细线系着一个小球A组成一个单摆，在悬点O处还固定着一根竖直的细绳，吊在绳子上的小球B能沿绳子下滑，现将A球拉偏一个很小的角度，B球停在悬点O处，使它们同时开始运动，若AB正好相碰，求：B与绳子的摩擦力跟B球重力的比值（g≈π2≈10ms-2）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，虚线和实线分别为甲、乙两个弹簧振子做简谐运动的图象．已知甲、乙两个振子质量相等，则
     
    A．甲、乙两振子的频率相同
    B．甲、乙两个振子的相位差恒为π
    C．前2秒内甲、乙两振子的加速度均为正值
    D．第2秒末甲的速度最大，乙的加速度最大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）甲同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小为3cm左右，外形不规则的大理石块代替小球。他设计的实验步骤是：
    A．将石块用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点（如图所示）
    B．用刻度尺测量OM间细线的长度l作为摆长
    C．将石块拉开一个大约α=30°的角度,然后由静止释放
    D．从摆球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t,，由T=t/30得出周期。
    则该同学以上实验步骤中有错误的是_______ ________。
    若该同学用OM的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值_ ____ ___ (偏大或偏小)。
    如果该同学改正了错误，改变OM间细线的长度做了2次实验，记下每次相应的线长度l1、l2和周期T1、T2，则由上述四个量得到重力加速度g的表达式是            。
    （2）乙同学做了另一实验：细绳的一端在外力作用下从t=0时刻开始做简谐振动，激发出一列简谐横波。在细绳上选取15个点，图1为t=0时刻各点所处的位置，图2为t=T/4时刻的波形图（T为波的周期）。在图3中画出t=3T/4时刻的波形图。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    振动着的单摆摆球通过平衡位置时，它受到的回复力（　　）
    A．指向地面B．指向悬点
    C．为零D．垂直摆线，指向运动方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个单摆的摆长之比为1∶2．摆球质量之比为4∶5 最大摆角之比为3∶2．它们在同一地点做简简运动．则它们的频率之比为（     ）
    A．B．C．1／4D．4／1

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    房顶上固定着一根不可伸长的细线，下垂到三楼窗沿下，某同学应用单摆原理测量窗的上沿到房顶的高度，先将线的下端系上一个小球，发现当小球静止时，细线恰好与窗子上沿接触且保持竖直，他打开窗子，让小球在垂直于墙的竖直平面内摆动，如图所示，从小球第1次通过图中的B点开始计时，第21次通过B点用时30s；球在最低点B时，球心到窗上沿的距离为1m，当地重力加速度取g=π2（m/s2）；根据以上数据可得小球运动的周期T=_______s；房顶到窗上沿的高度h=_______m。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    10.两个单摆甲和乙，它们的摆长之比为4：1，若它们在同一地点做简谐振动，则它们的周期之比T甲：T乙=    ；在甲单摆完成10次全振动时间内，乙单摆完成的全振动的次数为   

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