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    2．在一个固定的光滑斜面上，质量不同的物体分别从斜面上下滑，下列说法中正确的是（　　）
    A．质量越大，初速度越小，下滑的加速度越大
    B．质量越小，初速度越大，下滑的加速度越大
    C．质量越大，初速度越大，下滑的加速度越大
    D．下滑的加速度与质量和初速度的大小无关

    分析 设出斜面的倾角和物块的质量，对物块进行受力分析，然后结合牛顿第二定律即可求出．

    解答 解：设斜面的倾角为θ，物块的质量为m，对物块进行受力分析，可得沿斜面的方向：
    ma=mgsinθ
    所以：a=gsinθ
    可知无论质量如何，初速度如何，下滑的加速度都相同．故D正确，ABC错误；
    故选：D

    点评 本题考查牛顿第二定律的应用； 注意沿光滑的斜面向下运动的物体的加速度大小为gsinθ，与物体的质量没有关系，这是解答该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，长木板A静止放在光滑的水平地面上，物体B以水平速度冲上A后，由于摩擦力作用，最后停止在木板A上，则从B冲到木板A上到相对板A静止的过程中，下述说法中正确的是（　　）
    A．物体B克服摩擦力做的功等于木板A增加的机械能与系统增加的内能之和
    B．物体B动能的减少量等于系统损失的机械能
    C．物体B克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量
    D．物体B损失的机械能等于木板A获得的机械能

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．人造地球卫星的轨道半径越小，则卫星的（　　）
    A．线速度越大B．角速度越大C．向心加速度越大D．公转周期越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．对物体惯性的认识，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体运动时比静止时的惯性大
    B．质量大的物体惯性也大
    C．物体向上运动时要克服惯性
    D．物体加速运动与减速运动时的惯性不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．一质点沿直线Ox方向做匀变速直线运动，它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=6-6t2（m），则（　　）
    A．质点的初速度为6 m/s
    B．质点做匀减速直线运动
    C．任意1秒内，质点速度改变量为3 m/s
    D．质点在t=0到t=2 s间的平均速度为-12 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．一列横波正沿水平方向由西向东传播，则下列说法中正确的是（　　）
    A．波中各个质点都在由西向东运动
    B．波中的各个质点一定没水平方向振动
    C．波中的各个质点一定沿竖直方向振动
    D．以上说法都错误

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．某次实验中，螺旋测微器和游标卡尺测量结果如图所示，螺旋测微器的读数为3.855mm，游标卡尺的读数为8.94mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图为测定运动员体能的装置，轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮（不计滑轮的质量与摩擦），下悬重为G的物体，设人的重心相对地面不动，人用力向后蹬传送带，使水平传送带以速率为v逆时针转动，则（　　）
    A．人对物体重物，做功功率为Gv
    B．人对传送带的摩擦力大小等于G，方向水平向右
    C．在时间t内人对传送带做功消耗的能量为Gvt
    D．若增大传送带的速度，人对传送带做功的功率不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．如图1所示为“验证碰撞中动量守恒”实验的装置示意图．

    （1）设小球A质量为mA，小球B质量为mB，为保证实验成功，必须保证mA大于mB．（填“大于”，“等于”或“小于”）．小球半径不需要测量．（填“需要”或“不需要”）．
    （2）实验中小球的落点情况如图所示：P是不放B球时，将A球从斜槽上某一高度静止释放后A球的落点，M、N分别为A球从同一高度静止释放到达斜槽水平端与B球相碰后A、B球落点，现已测得O到M、P、N距离分别为s1、s2、s3，若关系式mAs2=mAs1+mBs3成立，则验证了A、B相碰动量守恒．
    （3）若A、B两球的质量之比为mA：mB=3：1．先使A球从斜槽上某一高度处由静止释放，在水平地面的记录纸上留下落点痕迹P，重复10次，得到10个落点．再把B球放在水平槽上的末端R处，让A球仍从同一高度处由静止释放，与B球碰撞，碰后A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复10次．A、B两球在记录纸上留下的落点痕迹如图2所示，其中米尺的零点与O点对齐．
    ①碰撞后A球的水平射程应取14.45cm．
    ②本实验巧妙地利用小球飞行的水平距离表示小球的水平速度．下面的实验条件中，不能使小球飞行的水平距离的大小表示水平初速度大小的是C（填选项符号）．
    A．使A、B两小球的质量之比改变为5：1
    B．升高小球初始释放点的位置
    C．使A、B两小球的直径之比改变为1：3
    D．升高桌面的高度，即升高R点距地面的高度
    ③利用此次实验中测得的数据计算碰撞前的总动量与碰撞后的总动量的比值为1.01．（结果保留三位有效数字）

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