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    如图所示，半径为R=0.45m的光滑的1/4圆弧轨道AB与粗糙平面BC相连，质量m＝2kg的小物块由静止开始从A点滑下,经B点进入动摩擦因数μ=0.2的水平面，最后静止在C点。求：
    （1）小物块经B点时的速度大小；
    （2）小物块在水平面滑行的时间；
    （3）小物块沿水平面运动过程中克服摩擦力做多少功？
    （1） （2）（3）＝9 J  
    （1）由机械能守恒得
    mgR=mvt2/2                               (4分)    
                (2分)
    （2）由动量定理得
    -μmgt＝0-mvt                               (3分)
    物块在水平面滑行的时间            (2分)
    （3）全程由动能定理得
    mgR-= 0                              (3分)
    克服阻力所做的功＝9 J                  (2分)
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （18分）如图所示，劲度系数为k的轻质水平弹簧的左端固定在质量为mA=4m的物块A上，右端系一不可伸长的轻质细线，细线绕过轻质光滑的定滑轮后与质量为mB=2m的小物块B相连．物块A放在足够长的水平桌面上，它与桌面间的摩擦因数m，且知物块A与桌面的最大静摩擦力正好等于滑动摩擦力．滑轮以左的细线始终处于水平，整个系统当初处于静止状态．某时刻，一颗质量等于m的子弹以初速度v0水平击中物块A，并留在其中，物块A向前滑行一小段距离s而停下，此后将不再滑动．试求：

    （1）子弹击中物块A后的瞬时，物块A的速度．
    （2）物块A停下后，物块B加速度的最大值应为多少？
    （3）物块A停下后，物块B的最大速度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （15分）
    如图，MNP为竖直面内一固定轨道，其圆弧段MN与水平段NP相切于N、P端固定一竖直挡板。M相对于N的高度为h，NP长度为s。一木块自M端从静止开始沿轨道下滑，与挡板发生一次完全弹性碰撞后停止在水平轨道上某处。若在MN段的摩擦可忽略不计，物块与NP段轨道间的滑动摩擦因数为，求物块停止的地方与N点距离的可能值。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    (20分)如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0 kg的带有圆弧轨道的小车，车的上表面是一段长L＝1.0m的粗糙水平轨道，水平轨道左侧连一半径R＝0.25m的光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在点相切．车右端固定一个尺寸可以忽略、处于锁定状态的压缩弹簧，一质量m＝1.0 kg的小物块紧靠弹簧放置，小物块与水平轨道间的动摩擦因数= 0.50．整个装置处于静止状态, 现将弹簧解除锁定，小物块被弹出，恰能到达圆弧轨道的最高点A．取g ＝10m/s2 ,求：
    （1）解除锁定前弹簧的弹性势能；
    （2）小物块第二次经过点时的速度大小；
    （3）小物块与车最终相对静止时，它距点的距离．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷，带负电的小物体以某初速度从M点沿斜面上滑，到达N点时速度为零，然后下滑回到M点。若小物体电荷量保持不变，OM＝ON，则：                   （   ）
    A．小物体在上下滑动过程中经过同位置时受到摩擦力大小相等
    B．小物体经过与O点距离最近处时受到的摩擦力最大
    C．从M到N的过程中，摩擦力先增大后减小
    D．小物体从M出发回到M的过程中，摩擦力做的功为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体在运动过程中，克服重力做功500J，则
    A．重力做功为500JB．物体的重力势能一定减少了500J
    C．物体的动能一定减少500JD．物体的重力势能一定增加了500J

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）用如图所示的实验装置，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验主要过程如下：

    （1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……；
    （2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车对应的速度、、、……；
    （3）作出草图；
    （4）分析图像。如果图像是一条直线，表明W∝；如果不是直线，可考虑是否存在、、等关系。
    以下关于该实验的说法中正确的选项是___________(填入正确选项前的字母，有选错或不答的得0分)。
    A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用2条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为2W，用4条、6条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是4W、6W、……。
    B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以是使木板适当倾斜。
    C．实验中由小车、橡皮筋、地球构成的系统机械能守恒。
    D．根据记录纸带上打出的点，计算小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点之间的距离除以所用时间来进行计算的。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，三位体重相同的幼儿园小朋友在做滑梯游戏，三个小朋友分别沿A、B、C三条不同的路径同时从滑梯的顶端滑下。滑梯的摩擦阻力忽略不计。以下说法正确的有（   ）

    A.到达底端时动能相同              B.到达底端时速度相同
    C.到达底端时重力的平均功率相同    D.到达底端时机械能相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题


    一质量为m的球，从距地面h高处抛出，若不计空气阻力，落地时速率为V，则抛出时人对球

    C．所做的功为mv2/2-mgh
    D．所做的功为mv2/2+mgh

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