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探究平抛物体的运动规律的实验中,下面做法中可以减小实验误差的是 (  )
A、使用密度大、体积小的钢球B、尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C、让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D、使斜槽末端的切线保持水平
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科目:高中物理 来源: 题型:

在地面上某一高度处将A球以初速度v1水平抛出,同时在A球正下方地面处将B球以初速度v2斜向上抛出,结果两球在空中相遇,不计空气阻力,则两球从抛出到相遇过程中(  )
A、A和B初速度的大小关系为v1<v2B、A和B加速度的大小相等方向相反C、相遇时B一定处于上升阶段D、A和B的速度变化量一定大小相同方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“研究平抛物体的运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘小球的运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项是(  )
A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、每次必须由静止释放小球D、斜槽轨道必须非常光滑,否则实验误差会很大E、将小球的位置记录在纸上后,取下纸,利用直尺将各点连成折线

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科目:高中物理 来源: 题型:

“研究平抛物体的运动”实验目的是(  )
A、描出平抛物体的轨迹,求出重力加速度B、描出平抛物体的轨迹,求出平抛物体的初速度C、描出平抛物体的轨迹,求出平抛物体的运动时间D、描出平抛物体的轨迹,求出平抛物体的位移

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科目:高中物理 来源: 题型:

用描迹法探究平抛运动的规律时,应选用下列各组器材中的哪一组(  )
A、铁架台,方木板,斜槽和小球,秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,铅笔B、铁架台,方木板,斜槽和小球,天平和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,铅笔C、铁架台,方木板,斜槽和小球,千分尺和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,铅笔D、铁架台,方木板,斜槽和小球,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,铅笔

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用描迹法探究平抛运动的规律时,应选用下列各组器材中的哪一组(  )
A、铁架台,方木板,斜槽和小球,秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片B、铁架台,方木板,斜槽和小球,天平和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片C、铁架台,方木板,斜槽和小球,千分尺和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片D、铁架台,方木板,斜槽和小球,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“研究平抛运动”的实验中,如图所示,如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,则下列说法正确的是(  )
A、小球平抛的初速度不同B、小球每次作不同的抛物线运动C、小球在空中运动的时间每次均不同D、小球通过相同的水平位移所用的时间均不同

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如图所示,质量相同的P、Q两球均处于静止状态,现用小锤打击弹性金属片,使P球沿水平方向抛出,Q球同时被松开而自由下落.则下列说法中正确的是(  )
A、P球先落地B、Q球先落地C、两球同时落地D、两球落地时速度方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

研究平抛运动,下面哪些做法不能减小实验误差(  )
A、使用密度大、体积小的钢球B、尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C、实验时让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D、使斜槽末端的切线保持水平

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