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【题目】如图所示,质量为m1、带有正电荷q的金属小球和质量为m2、不带电的小木球之间用绝缘细线相连,置于竖直向上、场强为E、范围足够大的匀强电场中,两球恰能以速度v匀速竖直上升.当小木球运动到A点时细线突然断开,小木球运动到B点时速度为零,重力加速度为g,则( )

A. 小木球的速度为零时,金属小球的速度大小为

B. 小木球从点A到点B的过程中,AB组成的系统,机械能在增加

C. AB两点之间的电势差为

D. 小木球从点A到点B的过程中,小木球动能的减少量等于两球重力势能的增量,而电场力对金属小球所做的功等于金属小球的机械能增加量

【答案】BC

【解析】

试题取向上为正方向,将AB看成一系统,由于系统匀速上升,所以系统在竖直方向合外力为零,系统的动量守恒,有:,解得:,故选项A错误;此系统受重力之外,还有电场力做正功,所以系统的机械能增加,故选项B正确;剪断细线后,小木球向上做匀减速直线运动,由可知:,由可知,故选项C正确;从AB运动过程中,对小木球仅受重力,故机械能守恒,即减少的动能转为重力势能,故选项D错误.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】金属板和板前一正点电荷形成的电场线分布如图所示,A、B、C、D为电场中的四个点,则(  )

A. B、D两点的电势相等

B. B点的电场强度比D点的大

C. 负电荷在C点的电势能低于在A点的电势能

D. 正电荷由D点静止释放,只受电场力作用沿电场线运动到B点

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【题目】如图所示的装置是在竖直平面内放置光滑的绝缘轨道,处于水平向右的匀强电场中,一带负电荷的小球从高hA处静止开始下滑,沿轨道ABC运动后进入圆环内作圆周运动.已知小球所受到电场力是其重力的3/4,圆环半径为R,斜面倾角为θ53°SBC2R.若使小球在圆环内能作完整的圆周运动,h至少为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解,其中正确的是(  )

A. 根据电场强度的定义式可知,电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比

B. 根据电容的定义式可知,电容器的电容与其所带电荷量成正比,与两极板间的电压成反比

C. 根据真空中点电荷的电场强度公式可知,电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷量无关

D. 根据电势差的定义式可知,带电荷量为1 C的正电荷,从A点移动到B点克服电场力做功为1 J,则A、B两点间的电势差为﹣1 V

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【题目】如图所示,三角形ABC是固定在水平面上的三棱柱的横截面,∠A=30°,∠B=37°,C处有光滑小滑轮,质量分别为m1m2的两物块通过细线跨放在AC面和BC面上,且均恰好处于静止状态,已知AC面光滑,物块2与BC面间的动摩擦因数μ=0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则两物块的质量比m1m2不可能是(  )

A. 1∶3

B. 3∶5

C. 5∶3

D. 2∶1

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【题目】如图所示是某同学验证牛顿第二定律的实验装置,不计滑轮摩擦阻力以及滑轮与细绳的质量,重力加速度为。该同学的实验步骤如下:

a.将长木板倾斜放置,小车放在长木板上,车上安装-一个挡光片,宽度为。长木板上固定着两个光电门,距离为,砂桶通过细绳绕过定滑轮与小车相连,细绳与长木板平行;

b.调整长木板的倾角,使得小车恰好在细绳拉力作用下匀速下滑,测得砂和砂桶的总质量为

c.某时刻剪断细绳,小车由静止开始加速运动;

d.测得挡光片通过光电门的时间为,通过光电门的时间为挡光片,小车的质量为

e.依据以上数据探究牛顿第二定律。

(1)根据以上步骤,下列关于实验过程的表述正确的是__________

A.实验时,先剪断细绳,后接通光电门电源

B.实验时,剪断细绳小车所受的合外力为

C.实验过程中,不需要测出斜面的倾角

D.实验时,应满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

(2)根据实验数据可得小车的加速度__________________。(用步骤中已知的字母表示)

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【题目】如图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘,两条船运动状态是( )

A. A船肯定是向左运动的

B. A船肯定是静止的

C. B船肯定是向右运动的

D. B船可能是静止的

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【题目】如图所示,一理想自耦变压器的原线圈接有正弦交变电压,其最大值保持不变,副线圈接有可调电阻R,触头P与线圈始终接触良好,下列判断正确的是( )

A. 若通过电路中AC处的电流分别为IAIC,则IA>IC

B. 若仅将触头PA端滑动,则电阻R消耗的电功率增大

C. 若仅使电阻R增大,则原线圈的输入电功率增大

D. 若在使电阻R减小的同时,将触头PA端滑动,则通过A处的电流增大

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【题目】一物体做加速度不变的直线运动,某时刻速度的大小为1 s后速度的大小变为,在这1 s内该物体的(   )

A. 速度变化的大小可能小于

B. 速度变化的方向可能与原速度方向反向

C. 加速度的方向可能与原速度方向反向

D. 加速度的大小可能大于

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