【题目】一定质量的理想气体,其状态变化的图象如图所示,其中过程气体既不吸热、也不放热,过程气体体积不变。对此下列说法正确的是( )
A.过程中,外界对气体做功
B.过程中,气体分子的平均动能不变
C.过程中,单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数增多
D.过程中,气体温度降低
E.过程中,单位体积内的气体分子数减少
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【题目】如图所示,轻弹簧一端固定在左边竖直墙上,另一端和物体A相连,物体B与A并排放置在光滑水平面上,用力F作用在B上使弹簧处于压缩状态。现撤去F,运动过程中A与B在C点发生分离,则以下说法正确的是( )
A.若压缩弹簧时增大F,则撤去F后,A与B的分离点在C点的左
B.若压缩弹簧时减小F,则撤去F后,A与B的分离点在C点的左边
C.如果水平面是粗糙的,且A,B与水平面的动摩擦因数相同,其他条件不变,撤去F后,假设A,B能分离,则A与B的分离点仍在C点
D.如果水平面是粗糙的,且A,B与水平面的动摩擦因数相同,他条件不变,撤去F后,假设A,B能分离,则A的速度最大位置在C点左侧
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【题目】下列说法中正确的是_________。
A.光传播到两种介质的界面上时,如果入射角大于临界角必定会产生全反射现象
B.光学镜头的增透膜就是利用了入射角小于临界角不会产生全反射的原理
C.X射线不可能在磁场或者电场中发生偏转
D.在做双缝干涉实验时,若其它条件不变只增大双缝间距,则屏上干涉条纹的间距减小
E.泊松亮斑的产生证实了光是可以产生衍射现象的
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【题目】某同学设计以下的实验测量某一小电动机的转速,实验主要步骤如下,完成下列填空。
(1)用游标卡尺测量电动机转轴的直径如图甲所示,测量值为_______。
(2)取一根柔软的无弹性的细线,把细线的一端用少许强力胶水固定在电动机的转轴上。
(3)如图乙所示,把细线的另一端用小夹与纸带的左端相连,让纸带水平穿过打点计时器的限位孔。打点计时器所用的交流电频率为。
(4)打开打点计时器,再开动电动机,细线顺次排列绕在电动机的转轴上,同时拉动纸带向左运动,打出的纸带如图丙所示。由以上数据计算电动机的转速为_______。(计算结果保留整数)
(5)实验中存在系统误差使测量结果偏大。写出造成该系统误差的一个原因:__________________________________________。
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【题目】如图所示,真空中有一个棱长为a的正四面体PQMN。若在P、Q两点分别放置一个点电荷,P点为正电荷、Q点为负电荷,其电荷量均为q。再在四面体所在的空间加一个匀强电场,其场强大小为E,则M点合场强为0。静电力常数为k,下列表述正确的是( )
A.匀强电场的场强大小为B.匀强电场的场强大小为
C.N点合场强的大小为0D.N点合场强的大小为
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【题目】在测金属丝的电阻率的实验中,用两节干电池作为电源,正确的电路连接如图所示。
(1)请在图的框中画出相应的电路图________。
(2)闭合开关,发现电压表的示数为0,须检查电路故障。针对以下检查过程中的相关步骤,回答问题。
保持原电路结构且闭合开关,用已调试好的多用电表的直流电压10V挡进行检测,将________(选填“红”或“黑”)表笔接触P点的接线柱,再将________(选填“红”或“黑”)表笔接触电路中N点的接线柱。表盘示数如图所示,其读数为________V。
保持P点表笔接触位置不变,再将另一表笔分别接触电路中M、Q点的接线柱,电压值几乎不变。由此初步判定电路故障可能是________________。
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【题目】(1)如图是卢瑟福的粒子散射实验装置,在一个小铅盒里放有少量的放射性元素钋,它发出的粒子从铅盒的小孔射出,形成很细的一束射线,射到金箔上,最后打在荧光屏上产生闪烁的光点。下列说法正确的是______;
A. 绝大多数的粒子会发生大角度偏转
B. 粒子发生大角度偏转是与原子中的电子碰撞造成的
C. 绝大多数的粒子仍沿原来的方向前进
D. 极少数粒子发生大角度偏转,甚至几乎原路返回
(2)该实验是卢瑟福建立______模型的重要依据,否认了汤姆孙的______模型。
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【题目】如图所示,均匀介质中两波源S1、S2分别位于x轴上x1 =0、x2=14m处,质点P位于x 轴上xp=4m处,T=0时刻两波源同时开始由平衡位置向y轴正方向振动,振动周期均为T=0. 1s,波长均为4m,波源Sl的振幅为A1 =4cm,波源S2的振幅为A3=6cm,求:
(i)求两列波的传播速度大小为多少?
( ii)从t=0至t=0. 35s内质点P通过的路程为多少?
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【题目】科学技术是推动人类社会向前发展的主要动力。阅读下列材料并回答问题:
材料一
(1)中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图1、图2别能反映其中哪两大发明?这两大发明对世界文明进程产生了怎样的影响?
材料二 生物母体生出的众多后代,为攫取生活用品的必须条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了,这就是优胜劣汰。
——摘自《物种起源》序
材料三
(2)材料二、三分别反映了哪两位科学家的什么突出贡献?他们的科学成就对人类思想产生了什么巨大影响?
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