A. | 电场是电荷周围客观存在的物质 | |
B. | 电场线是为了形象描述电场而假想的曲线 | |
C. | 电场线不可能相交 | |
D. | 电场中某点电场强度的大小与放入该点的试探电荷的电荷量有关 |
分析 首先知道电场线是从正电荷或者无穷远出发出,到负电荷或无穷远处为止,沿电场线的方向,电势降低,电场线密的地方电场的强度大,电场线疏的地方电场的强度小;电场线不闭合不相交;电场强度取决于电场本身.
解答 解:AB、电场线是为了形象地描述电场而引入的假象曲线,实际不存在;而电场是实际存在的物质,故AB正确;
C、电场线不相交,否则相交的点的场强方向有两个,故C正确;
D、电场中某点的场强取决于电场本身,与放入该点的试探电荷的电荷量无关,故D错误.
本题选错误的,故选:D.
点评 本题考查了电场、电场线和场强的特点,知道疏密表示场强大小,切线表示场强方向,沿电场线方向电势逐渐降低,基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用小盘和重物所受的重力代替小车做匀加速运动的力--即绳子拉力,其条件是盘子和重物的总质量远大于小车的质量 | |
B. | 实验时,应该把木板的后端稍微垫高,原因是为了补偿小车受到的阻力 | |
C. | m保持不变,描绘a-F图象时,如果把两小车拉力之比$\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$作为横轴,对应的两小车位移之比$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$作为纵轴,如果a与F成正比,则图象的特点是一条倾斜的直线 | |
D. | F保持不变,描绘a-$\frac{1}{m}$图象时,如果把两小车质量之比$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$作为横轴,对应的两小车位移之比$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$作为纵轴,如果a与$\frac{1}{m}$成正比,则图象的特点是一条倾斜的直线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两小球相遇了3次 | B. | 两小球相遇了2次 | C. | 两小球相遇1次 | D. | 两小球没有相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两颗卫星的角速度相同 | |
B. | 两颗卫星的线速度满足v1>v2 | |
C. | 两颗卫星之间的悬绳一定受到拉力的作用 | |
D. | 假设在B卫星轨道上还有一颗卫星C(图中没有画出),它们在同一平面内同向运动,运动一段时间后B、C可能相碰 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 第1s与第5s的速度方向相反 | B. | 第1s的加速度大于第5s的加速度 | ||
C. | 第Ⅰ段与第Ⅲ段的平均速度相等 | D. | 第Ⅰ段与第Ⅲ段的加速度方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 金属板A带正电,板B带负电 | |
B. | 金属板A、B间的电场方向向下 | |
C. | 电流从金属板B经电阻R流向金属板A | |
D. | 若其他条件不变,只增大磁场强度,则A、B两板间电压增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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