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如图所示,假设地球是个半径为R的标准的球体,其表面的重力加速度为g,有一辆汽车沿过两极的圆周轨道沿地面匀速率行驶,不计空气阻力,则下列说法中正确的是(   )
A.重力和地面的支持力是一对平衡力
B.汽车的机械能保持不变
C.汽车在北极处于超重状态,在南极处于失重状态
D.若汽车速率为,重力的作用效果是改变汽车的运动状态
BD

试题分析:由题意知,汽车做匀速圆周运动,合外力提供向心力,故重力和地面的支持力不是一对平衡力,所以A错误;汽车的动能不变,重力势能也不变,故机械能不变,所以B正确;汽车做匀速圆周运动,加速度始终指向地心,所以在南北两极都是出于失重状态,故C错误;当汽车速率为时,地面对汽车的支持力为零,重力提供向心力,其作用效果是改变汽车的运动方向,所以D正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于物理学的研究方法,以下说法错误的是(  )
A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了控制变量法
B.在利用速度时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法
C.在定义电场强度时应用了比值法,因而电场强度与电场力和试探电荷的电荷量无关
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,建立质点概念是应用等效替代法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系.在水平桌面上放有长木板,用轻绳将固定有拉力传感器的小车通过一个定滑轮与一个小桶相连,木板上A、B两处各安装一个速度传感器,分别先后记录小车通过A、B两处时的速度,用数字计时器记录小车在通过A、B两处时的时间间隔.
(1)在实验中下列哪些措施有助于减小实验误差______
A.将木板右端适当垫高,平衡摩擦力
B.调整滑轮高度,使拉小车的细绳平行木板
C.使小桶(包括砂)的质量远小于车的总质量
D.适当增大两个速度传感器的间距
(2)下表是按正确操作测得的数据,其中M为小车(包括拉力传感器)的质量,VA-VB是两个速度传感器记录的速率差值,△t是数字计时器记录的小车在通过A、B两处时的时间间隔,F是拉力传感器记录的拉力值.
次数M(kg)VA-VB(m/s)△t(s)F(N)a(m/s2
10.5000.260.200.641.3
20.5000.450.250.92a2
30.6000.600.400.921.5
表格中a2=______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

有关超重和失重,以下说法中正确的是(   )
A.物体处于超重状态时,所受重力增大,物体处于失重状态时,所受重力减小
B.竖直向上抛出的物体,不计空气阻力,处于完全失重状态
C.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机必定处于下降过程
D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一木箱置于电梯中,并随电梯一起向上运动,电梯地面水平,木箱所受重力和支持力大小分别为G和F。则此时
A.G<FB.G=F
C.G>FD.以上三种说法都有可能

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在一个空的易拉罐底部打一个小洞,往罐里注满水,水从小洞射出。罐子在做如下哪种运动过程中,水将不从洞中射出(       )
A.匀速上升 B.匀速下降
C.自由下落D.竖直上抛运动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

几位同学为了探究电梯运动时的加速度大小,他们将体重计放在电梯中.电梯起动前,一位同学站在体重计上,如图1所示.然后电梯由1层直接升到10层,之后又从10层直接回到1层.图2至图5是电梯运动过程中按运动顺序在不同位置体重计的示数.根据记录,进行推断分析,其中正确的是(       )
A.根据图1、图2可知,图2位置时电梯向上加速运动
B.根据图1、图3可知,图3位置时人处于超重状态
C.根据图1、图4可知,图4位置时电梯向下减速运动
D.根据图1、图5可知,图5位置时人处于失重状态

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

游乐园中,游客乘坐能加速或减速运动的升降机,可以体会超重或失重的感觉。下列描述正确的是(     )
A.当升降机加速上升时,游客是处在失重状态
B.当升降机减速下降时,游客是处在超重状态
C.当升降机减速上升时,游客是处在失重状态
D.当升降机加速下降时,游客是处在超重状态

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个质量为50 kg的人,站在竖直向上运动的升降机地板上,升降机加速度大小为2 m/s2,若g取10 m/s2,这时人对升降机地板的压力可能等于:(    )
A.600 NB.400 N?C.500 ND.0

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