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    用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列做法正确的是（　　）
    A、小车从靠近定滑轮处释放B、先启动计时器，再释放小车C、实验前要平衡小车受到的阻力D、电火花计时器接学生电源直流输出端
    考点：探究小车速度随时间变化的规律
    专题：实验题
    分析：正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造，小车应该从靠近打点计时器的位置处释放，并非紧靠．
    实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车．
    解答：解：A、在释放小车前，小车应尽量靠近打点计时器，远离滑轮处，以能在纸带上打出更多的点，有利于实验数据的处理和误差的减小，故A错误；
    B、实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车，故B正确；
    C、该实验不需要平衡小车受到的阻力，故C错误；
    D、电火花计时器接220V交流电源，故D错误；
    故选：B．
    点评：本题比较简单，考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为某次实验中所获得的打点计时器打出的纸带，纸带由A到C做匀加速直线运动，相邻两个计数点间的时间间隔是T=0.1s，数据见图．则：
    （1）纸带的加速度大小为
     
     m/s2；
    （2）B点的速度大小为
     
    m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    实验题：在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（只要答出其中的两点即可）：
     

    （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为
     
    m/s2．（结果取两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是某同学在做练习使用打点计时器的实验中获得的一条纸带．
    ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为
     
    ；
    ②O、A、B、C是纸带上依次打下的四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出O、A两点间距s=
     
    cm；
    ③根据纸带上打出的计数点，可以判断纸带做
     
    运动（填“匀加速”、“匀速”、“匀减速”）；
    ④B点对应的速度是
     
    m/s （计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，将纸带与小车相连后，小车带动纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点，则（　　）
    A、电磁打点计时器使用的是低压直流电源B、实验时应先释放纸带，后接通电源C、纸带上的点的分布情况反映了小车的运动情况D、纸带上的点记录了小车在不同时刻的位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在”练习使用打点计时器”的实验中，下列说法正确的是 （　　）
    A、打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车B、研究打出的纸带时，要舍去纸带上密集点，然后选取计数点C、电火花计时器使用6～8伏的交流电源D、电火花计时器使用220伏的直流电源．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究小车速度随时间变化规律“的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A、打点计时器可以用直流电源供电，电压为4～6VB、计时器正常工作时，其打点的周期取决于纸带运动的快慢C、打点计时器只能连续工作很短时间，打点之后要立即关闭电源D、必须在实验前启动电源，即先启动电源再释放小车

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是玩具小车的频闪照片，频闪的时间间隔为0.1s，测得小车运动的数据如表．

    时间t/s00.10.20.30.40.50.6位置坐标x/cm0.080.320.721.281.992.873.91
    则玩具小车在0.2s时的速度为
     
    cm/s（保留两位有效写数字）；玩具小车的加速度为
     
    m/s2（保留两位有效写数字）．

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