分析 (1)对人与木块整体受力分析,根据滑动摩擦力的计算公式求解木块与地面间摩擦力大小和方向;
(2)以整体为研究对象,水平方向根据共点力的平衡条件求解绳子拉力;
(3)对人隔离受力分析,水平方向根据共点力的平衡条件求解人对木块的摩擦力.
解答 解:设绳的拉力为T,木块与地面的摩擦力为f,人与木块的静摩擦力摩擦力为f人.
(1)对人与木块整体受力分析得:
竖直方向 N-(G人+G木块)=0,
而f=μN,
解得 f=400N,方向水平向左;
(2)水平方向:2T-f=0,
人拉绳的力T=200N;
(3)对人隔离受力分析得:
水平方向:T-f人=0,
解得:f人=200N,方向水平向左;
根据牛顿第三定律可得:人对木块的摩擦力为200N,方向水平向右.
答:(1)木块与地面间的摩擦力为400N,方向水平向左;
(2)人拉绳的力是200N;
(3)人对木块的摩擦力为200N,方向水平向右.
点评 本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | θ1=θ2=θ3 | B. | F1<F2<F3 | C. | θ1=θ2<θ3 | D. | F1=F2>F3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物块到达传送带右端的速度大小为1.5 m/s | |
B. | 物块返回皮带时恰好到达最左端 | |
C. | 物块沿斜面上滑能上升的最大高度为0.2 m | |
D. | 物块在传送带上一直做匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.5 kW | B. | 1.5kW | C. | 2.5kW | D. | 3.5kW |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 建立质点的概念时采用了等效替代法 | |
B. | 由平均速度引入瞬时速度的概念采用了极限思想法 | |
C. | 建立合力与分力的概念时采用了等效替代法 | |
D. | 探究加速度与力、质量的关系时,采用了控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | M到达桌边时的速度相等,所用的时间也相等 | |
B. | 甲图中M到达桌边用的时间较长,速度较大 | |
C. | 甲图中M到达桌边时的动能较大,所用时间较短 | |
D. | 乙图中绳子受到的拉力较大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6N | B. | 8N | C. | 10N | D. | 12N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2.0 s | B. | 0.3 s | C. | 0.1 s | D. | 0.4 s |
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