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10.如图所示,水平细杆上套一细环A、环A与球B间用一轻质绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到水平恒力F的作用,A环与B球一起向右匀速运动,绳与竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是(  )
A.B球受到的恒力F小为mAg+tanθ
B.绳对B球的拉力为$\frac{{m}_{B}g}{sinθ}$
C.杆对A环的弹力为(mA+mB)g
D.A环与杆的动摩擦因数为$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$tanθ

分析 先对球B受力分析,受重力、F和拉力T,根据共点力平衡条件列式分析;对A、B两物体组成的整体受力分析,受重力、支持力、力F和水平向左的摩擦力,再再次根据共点力平衡条件分析答题.

解答 解:A、球B受力如左图所示,B球做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件得:F=mBgtanθ,故A错误;
B、由图示可知,绳子的拉力:T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$,故B错误;
C、以AB系统为研究对象,系统受力如右图所示,系统做匀速直线运动,由平衡条件得:N=(mA+mB)g,故C正确;
D、对系统,由平衡条件得:N=(mA+mB)g,f=F=μN,解得:μ=$\frac{{m}_{B}tanθ}{{m}_{A}+{m}_{B}}$,故D正确;
故选:CD.

点评 本题本题考查了求力、动摩擦因数问题,巧妙选择研究对象、正确受力分析是解题的前提与关键,应用平衡条件即可解题,解题时注意整体法与隔离法的应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,摩擦过的塑料梳子能够吸引轻小的纸片,这是由于它们之间存在(  )
A.静电力B.安培力C.洛伦兹力D.强相互作用

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有(  )
A.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性
B.力不是维持物体运动的原因
C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样块
D.物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.用斜面、长木板、薄木垫、小车、吊盘及钩码、砝码等装置做“探究牛顿第二定律实验”,回答下面问题:
(1)实验中吊盘及钩码的总质量m和小车与砝码的总质量M间必须满足m<<M
(2)按实验要求安装好器材后,应按一定步骤进行实验,下述操作步骤的安排顺序不尽合理,请将合理的顺序以字母代号填写在下面横线上

①C、②D、③E、④A、⑤B、⑥F
A.保持吊盘及钩码的质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次;
B.保持小车质量不变,改变吊盘里钩码的质量,测出加速度,重复几次;
C.用天平测出小车和吊盘的质量;
D.平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动;
E.挂上吊盘,放进钩码,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点;
F.根据测量的数据,分别画出a-F和a-$\frac{1}{M}$的图线
(3)实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图2中的直线Ⅰ和直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围.下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是BC
A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力
D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
(4)如图3给出了该次实验中某同学打出的一条纸带,从“1”点开始,第5个点取一个计数点,其中1、2、3、4、5都为记数点,其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.实验所用交流电的频率为50Hz,由纸带数据计算可得计数点“4”所代表时刻的瞬时速度大小v4=0.265m/s,小车的加速度大小a=0.495m/s2.(结果保留到小数点后三位)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,有一倾角θ=37°的足够长的固定的斜面,一物体以平行于斜面的初速度v0=8m/s从斜面底端开始沿斜面向上滑行,已知物体与斜面间动摩擦因数为μ=0.25,(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.)
(1)分别求出物体沿斜面向上滑行和沿斜面返回过程的加速度大小;
(2)物体沿斜面上滑的最远距离;
(3)物体返回到底端的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.物体静止于一斜面上,如图所示,则下述说法正确的是(  )
A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B.物体所受重力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
C.物体受重力、支持力、摩擦力、下滑力共四个力的作用
D.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,质量相等的A、B两小球分别连在弹簧两端,B小球用细绳固定在倾角为30°的光滑斜面上,若不计算弹簧质量,在细绳被剪断的瞬间,关于A、B两小球的加速度大小,正确的是(  )
A.aA=gB.aA=0.5gC.aB=gD.aB=0.5g

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.大小为F2的力单独作用在物体A上时产生的加速度为大小为a1=5m/s2,大小为F2的连篇累牍单独 作用在物体A上时产生的加速度大小为a2=1m/s2.那么,力F1和F2同时作用在物体A上时产生的加速度可能是(  )
A.2m/s2B.3m/s2C.4m/s2D.5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,在xOy平面内,在x轴上方有磁感应强度为B1垂直平面向外匀强磁场.在x轴下方除了xOA三角形区域内有平行x轴的匀强电场(图中未画出)外,其余区域有有磁惑应强度为B2垂直平面向外的匀强磁场,B1、B2大小末知,但B1=$\frac{4}{3}$B2,一个初速度为v0的带正电的粒子,从x轴上的P点垂直x轴进入xOA区域的匀强电场中,粒子经过0A边时,速度方向是垂直OA边的,再次经过x轴的正半轴上的Q点时(Q点未画出)速度方向也是与x轴垂直,带电粒子没有从OA边进入电场,已知:∠XOA=45°,P点的坐标是(L,0),带电粒子的质量为m,电荷量为q(不计带电粒子重力).求:
(1)匀强电场的电场强度的方向?
(2)匀强磁场的磁感应强度B1的大小?
(3)带电粒子从P点运动到Q点的时间?
(4)P、Q两点间的距离.

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