【题目】小明和小华在实验室探究加速度与力质量的关系,他俩各自独立设计了如图甲、乙所示的实验装置,小车总质量用M表示,(甲图中传感器的质量可以忽略)钩码总质量用m表示。为便于测量合外力的大小,并得到小车总质量一定时,小车的加速度与所受合外力成正比的结论,下列说法正确的是________。
A.两组实验中只有甲需要平衡摩擦力。
B.两组实验都需要平衡摩擦力。
C.两组实验中只有甲需要满足所挂钩码的总质量m远小于总质量M的条件
D.两组实验都需要满足所挂钩码的总质量m远小于总质量M的条件
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【题目】如图所示,顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上,三条轻绳结于O点,一条绳跨过定滑轮连接物块P(PB段轻绳平行于斜面),一条绳连接小球Q,一条绳OA在外力F的作用下处于水平位置。现缓慢改变绳OA的方向,减小θ至θ<90°,且保持结点O位置不变,整个装置始终处于静止状态,下列说法正确的是( )
A.绳OA的拉力先减小后增大
B.P受斜面的摩擦力一定增大
C.地面对斜面体的摩擦力向右,且一直减小
D.地面对斜面体的支持力一直减小
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【题目】如图甲所示电路,理想自耦变压器原线圈输入电压如图乙所示,副线圈电路中R0为定值电阻,R是滑动变阻器,C为耐压值为22V的电容器,所有电表均为理想电表。下列说法正确的是( )
A.滑片P不动,滑片Q顺时针转动时,电流表A1和A2示数均减小
B.电流表的示数表示的是电流的瞬时值
C.原副线圈匝数比为10:1时,可保证电容器C不被击穿
D.滑片Q不动,滑动片P向下移时,电流表A1和A2示数均增大
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【题目】在如图所示的装置中,两物块A、B的质量分别为mA、mB,而且mA>mB,整个系统处于静止状态,设此时动滑轮右端的轻绳与水平面之间的夹角为,若小车向左缓慢移动一小段距离并停下来后,整个系统再次保持静止状态,则下列说法正确的是( )
A.物块A的位置将变高
B.物块A的位置将变低
C.轻绳与水平面的夹角将变大
D.轻绳与水平面的夹角将不变
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【题目】如图所示,小球A质量为m,固定在长为L的轻细直杆一端,并随杆一起绕杆的另一端O点在竖直平面内做圆周运动。当小球经过最高点时,杆对球产生向下的拉力,拉力大小等于球的重力。
求:(1)小球到达最高时速度的大小。
(2)当小球经过最低点时速度为,杆对球的作用力的大小。
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【题目】如图所示,桌面上固定一个光滑竖直挡板,现将一个长方形物块A与截面为三角形的垫块B叠放在一起,用水平外力F缓缓向左推动B,使A缓慢升高,设各接触面均光滑,则该过程中
A.A和B均受三个力作用而平衡
B.A对B的压力越来越大
C.推力F的大小越来越大
D.B对桌面的压力大小恒定不变
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【题目】某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010 kg。实验步骤如下:
(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。
(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N–n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s–t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a。
(3)对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s–t图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度__________(保留2位有效数字),将结果填入下表。
(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出a–n图象 ___________。从图象可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。
(5)利用a–n图象求得小车(空载)的质量为_______kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是_______(填入正确选项前的标号)
A.a–n图线不再是直线
B.a–n图线仍是直线,但该直线不过原点
C.a–n图线仍是直线,但该直线的斜率变大
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【题目】甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动,它们的vt图像如图所示。下列判断正确的是( )
A. 乙车启动时,甲车在其前方50m处
B. 运动过程中,乙车落后甲车的最大距离为75m
C. 乙车启动10s后正好追上甲车
D. 乙车超过甲车后,两车还会再相遇
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【题目】在同一平直公路上行驶的汽车两辆汽车 a 和 b,其位移时间图像分别如图中直线 a 和曲线 b 所示,下列说法正确的是
A.t=3s 时,两车速度相等
B.a 车做匀速运动,b 车做加速运动
C.在运动过程中,b 车始终没有超过 a 车
D.在 0~3s 时间内,a 车的平均速度比 b 车的大
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