[题目]如图所示.T形活塞将绝热汽缸内的气体分隔成A.B两部分.活塞左.右两侧截面积分别为S1.S2.活塞与汽缸两端的距离均为L.汽缸上有a.b.c三个小孔与大气连通.现将a.b两孔用细管(容积不计)连接．已知大气压强为p0.环境温度为To.活塞与缸壁间无摩擦．(1)若用钉子将活塞固定.然后将缸内气体缓慢加热到T1.求此时缸内气体的压强,( 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，T形活塞将绝热汽缸内的气体分隔成A、B两部分，活塞左、右两侧截面积分别为S1、S2，活塞与汽缸两端的距离均为L，汽缸上有a、b、c三个小孔与大气连通，现将a、b两孔用细管(容积不计)连接．已知大气压强为p0，环境温度为To，活塞与缸壁间无摩擦．

(1)若用钉子将活塞固定，然后将缸内气体缓慢加热到T1，求此时缸内气体的压强；

(2)若气体温度仍为T0，拔掉钉子，然后改变缸内气体温度，发现活塞向右缓慢移动了ΔL的距离(活塞移动过程中不会经过小孔)，则气体温度升高还是降低？变化了多少？

【答案】(1) 　(2)升高　

【解析】

(1)A、B内气体相通，初状态压强为p0．由于钉子将活塞固定，气体体积不变由查理定律可知，

解得

(2)对活塞进行受力分析，可知温度改变后，活塞受力大小不变，所以活塞向右移动后，气体的压强不变．活塞向右移动后，气体体积增大，则气体温度升高．

由

解得

所以温度变化了

故本题答案是：(1) 　(2)升高　

点睛;正确利用理想气体方程求解即可．

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（1）求该弹簧的劲度系数及原长；

（2）若用的力压缩该弹簧，求压缩后弹簧的长度。

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A.持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力

B.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力

C.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大小等于人对撑杆的作用力大小

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【题目】某中学实验小组的同学现要测量一蓄电池的内阻和一未知电阻的电阻值，已知蓄电池的电动势约为6 V，蓄电池的内阻和未知电阻的电阻值约为几十欧姆。实验室为该小组提供的实验器材有：

双量程电流表（0~30 mA、0~100 mA）、电压表（0~6 V）、滑动变阻器（0~5 Ω）、滑动变阻器（0~300 Ω）、开关以及导线若干。

该小组的同学设计了如图1所示的电路，并进行了如下的操作：

a．将实验器材按图1所示电路图连接；

b．将滑动变阻器的滑动触头滑至最左端，闭合开关，然后将滑动触头逐渐向右移动，记录多组实验数据，并将实验数据描绘在坐标系中；

c．打开开关，将待测电阻改接在2、3间，重复b操作，将得到的多组实验数据描绘在同一坐标系中，该图线与横纵轴的交点分别为（、0）、（0、），图中未画出。

根据以上操作回答下列问题：

（1）为了减小实验误差，电流表的量程应选择__________、滑动变阻器应选择__________；

（2）由伏安特性曲线可知，该蓄电池的内阻约为________Ω；

（3）待测电阻的关系式=________（用、、表示）；

（4）如果两电表均为理想电表，待测电阻接在1、2间和接在2、3间，滑动触头从最左端向右移动相同的距离时，电流表读数的变化范围_____，电压表读数的变化范围_____。（均选填“相同”或“不同”）

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【题目】甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间图象如图所示，图象中的OC段与AB平行，CB段与OA平行，则下列说法中正确的是( )

A.t1到t2时刻两车的距离越来越远

B.0～t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度

C.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度

D.t3时刻甲车在乙车的前方

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A.在A、B连线上，从A到B，场强逐渐增大，电势逐渐升高

B.在A、B连线的中垂线上，从C到D，场强先增大后减小，电势先升高后降低

C.在A、B连线的中垂线上，从C到D，各点电势都相等，场强都相同

D.在A、B连线的中垂线上，从C到D，场强先增大后减小，各点的电势都相等

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【题目】如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g。

（1）下列说法正确的是_________。

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B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

C．本实验m2应远小于m1

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A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

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（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的﹣a图象，如图3。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=________，钩码的质量m1=________。

（4）实验中打出的纸带如图4所示。相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是________m/s2。

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（1）A组用如图甲所示装置做实验，图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器与固定在木板一端定滑轮之间轻绳始终与木板面平行，传感器可直接显示绳上拉力的大小。

①做实验时，下列操作必要且正确的是________。

A．将长木板右端适当垫高，使小车能自由匀速滑动

B．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录传感器的示数

C．为了减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

D．用天平测出砂和砂桶的质量

②某同学据他的实验操作，得到如图乙小车加速度a与拉力传感器示数F的图线，横、纵轴截距分别为F0与-a0，依据a-F图象可求得小车质量M=________。

（2）B组用如图丙所示的实验装置做实验。

①在正确、规范的操作中，打出一条如图丁所示的纸带，每两个计数点之间还有四个计时点没有画出来，纸带上的数字为相邻两个计数点间的距离，打点计时器的频率为50 Hz。打第4个计数点时小车的速度v4＝______ m/s；小车做匀加速直线运动的加速度a＝________ m/s2。(保留三位有效数字)

②平衡了摩擦力后，在小车质量M保持不变的情况下，不断往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的质量最终达到M。测出每次加砂后，砂和砂桶的总重力F和小车的加速度a，作aF的图像如图戊所示。下列图线正确的是________。

A. B. C. D.

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