A、卢瑟福通过α粒子散射实验,提出了“原子核式结构”学说 | ||||
B、太阳辐射的能量主要来自太阳内部的重核裂变 | ||||
C、质子、中子、α粒子的质量分别是m1、m2、m3,质子和中子结合成一个α粒子,释放的能量是(2m1+2m2-m3)c2 | ||||
D、
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、α粒子散射实验是卢瑟福建立原子核式结构模型的重要依据 | ||||
B、光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量 | ||||
C、根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大,核外电子的运动速度减小. | ||||
D、正负电子对湮灭技术是一项较新的核物理技术.一对正负电子对湮灭后生成光子的事实说明质量守恒定律是有适用范围的 | ||||
E、
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、卢瑟福用实验得出原子核具有复杂的结构 | B、比结合能越大,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定 | C、重核的裂变过程质量增大,轻核的聚变过程有质量亏损 | D、自然界中含有少量的14C,14C具有放射性,能够自发地进行β衰变,因此在考古中可利用14C测定年代 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立 | B、可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施 | C、天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转 | D、观察者与波源互相远离时接收到波的频率与波源频率不同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、一个氢原子从n=3的能级发生跃迁,可能只辐射一种频率的光子 | ||||
B、太阳辐射的能量主要来自太阳内部的聚变反应 | ||||
C、比结合能越小,表示原子核中核子结合的越牢固,原子核越稳定 | ||||
D、铀核(
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、结合能越小表示原子核中的核子结合的越牢固 | ||||||
B、β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的 | ||||||
C、一个氘核(
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D、按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动 能减小,原子总能量也减小 | ||||||
E、质子、中子、α粒子的质量分别是m1、m2、m3,质子和中子结合成一个α粒子,释放的能量是(2m1+2m2-m3)c2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、核反应方程式
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B、
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C、β射线是原子核外的电子电离形成的电子流,它具有中等的穿透能力 | ||||||
D、在光电效应的实验中,入射光的强度增大,光电子的最大初动能也增大 | ||||||
E、普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假设 |
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