【题目】水对玻璃是浸润液体,而水银对玻璃是不浸润液体,它们在毛细管中将发生上升或下降的现象,现把粗细不同的三根毛细管插入水和水银中,液柱如图所示,其中正确的现象应是( )
A. B. C. D.
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【题目】为了研究过山车的原理,某物理小组提出了下列的设想:取一个与水平方向夹角为θ=53°,长为L1=7.5m的倾斜轨道AB,通过微小圆弧与足够长的光滑水平轨道BC相连,然后在C处连接一个竖直的光滑圆轨道.如图所示.高为h=0.8m光滑的平台上有一根轻质弹簧,一端被固定在左面的墙上,另一端通过一个可视为质点的质量m=1kg的小球紧压弹簧,现由静止释放小球,物块离开台面时已离开弹簧,到达A点时速度方向恰沿AB方向,并沿倾斜轨道滑下.已知小物块与AB间的动摩擦因数为μ=0.5.g取10m/s2,sin53°=0.8.求:
(1)弹簧被压缩时的弹性势能;
(2)小球到达C点时速度vC的大小;
(3)小球浸入圆轨道后,要使小球不脱离轨道,则竖直圆弧轨道的半径R应该满足什么条件.
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【题目】如图,一点电荷固定于O点,两虚线圆均以O为圆心,两实线分别为带负电粒子M和正电粒子N先后在电场中运动的轨迹,a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点.不计重力,下列说法正确的是( )
A.点电荷带负电
B.b点和e点的电场强度相等
C.M在a点的电势能小于它在b点的电势能
D.N在e点的动能大于它在d点的动能
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【题目】空间某一静电场的电势在轴上分布如图所示,轴上两点B、C点电场强度在方向上的分量分别是、,下列说法中正确的有
A.的大小大于的大小
B.的方向沿轴正方向
C.电荷在点受到的电场力在方向上的分量最大
D.负电荷沿轴从移到的过程中,电场力先做正功,后做负功
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【题目】如图所示为某种透明材料制成的一块棱镜,其截面由直角三角形ABC和四分之一圆拼接而成。C点是圆弧BED的圆心,圆弧半径为R,BC⊥AC,且,O点为AB边的中点。一束光线从O点入射,入射角为,经棱镜折射后,恰好过C点。已知光在空气中的速度为c,求:(结果可保留根式。下列数据可供参考:,,)
(1)透明材料的折射率;
(2)光线在棱镜中经历的时间;
(3)让入射光线缓慢绕O点逆时针旋转,当入射角减小到某一角度时,将有光线从AC边上的F点射出(图中没标出),求F点到C点的距离。
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【题目】固定的粗糙斜面长为10m,一小滑块自斜面顶端由静止开始沿斜面下滑的过程中,小滑块的动能Ek随位移x的变化规律如图甲,取斜面底端为重力势能的参考平面,小滑块的重力势能Ep随位移x的变化规律如图乙所示,重力加速度g取10m/s2.根据上述信息可以求出
A.斜面的倾角
B.小滑块与斜面之间的动摩擦因数
C.小滑块下滑的合外力的大小
D.小滑块受到的滑动摩擦力的大小
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【题目】如图,光滑水平面上有一质量mB=1kg的车厢B底面粗糙,在其内部紧靠右壁放一质量mA=1kg的小物体A(可视为质点),对车厢B施加一水平向右的恒力F=3N,使之从静止开始运动.当t=3s撤去外力F,测得车厢在2s内移动了s=4m,且在这段时间内小物块恰好运动到车厢左壁与车厢发生弹性碰撞,碰撞时间极短.求:
(1)车厢B在2s时间内的加速度和速度.
(2)2s时间内A与B间摩擦力大小.
(3)2s末物块A的速度大小及车厢长度.
(4)如果物块与车厢左右壁的碰撞都是弹性碰撞,则物块最后相对静止于车厢何处?
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【题目】某同学把附有轻质滑轮的长木板放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系,此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、刻度尺、天平(含砝码)等。组装的实验装置如图所示。
(1)要验证动能定理,下列不需测量的物理量有_______。
A.悬挂钩码的总质量m B.长木板的倾角θ
C.小车运动的距离L D.小车的质量M
(2)实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是_______。
A.避免小车在运动过程中发生抖动
B.可使打点计时器在纸带上打出的点清晰
C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
(3)他将钩码重力做的功当作细绳拉力对小车做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的________。
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D.钩码匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
(4)平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:____________________________。
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【题目】在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中,某实验小组先保持木块与木板间接触面的粗糙程度不变,通过改变砝码个数来改变压力,分别记录弹簧测力计的示数及对应的压力;然后改变接触面的粗糙程度,重复上述实验。根据实验数据,作出f-FN图像,如图所示。由图像可知( )
A.对于同一接触面,是一个定值
B.对于不同接触面,值不同
C.图像①对应的接触面更粗糙
D.图像②对应的接触面更粗糙
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