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    “蹦床”已成为奥运会的比赛项目.假设质量为m的运动员某次从床垫正上方h1高处自由落下，落垫后反弹的高度为h2，且运动员该次与床垫接触的时间为t，空气阻力不计，重力加速度为g.则运动员离开床垫瞬间与落至床垫瞬间的速率之比v2／v1=____________，运动员与床垫接触的时间内运动员对床垫的平均作用力大小F=_________.

          mg+m× 

    解析：由机械能守恒可得:=2gh1，=2gh2，所以：.由动量定理有：

    mv2+mv1=(F-mg)t,

    所以  F=mg+m×


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “蹦床”已成为奥运会的比赛项目．质量为m的运动员从床垫正上方h1高处自由落下，落垫后反弹的高度为h2，设运动员每次与床垫接触的时间为t，求在运动员与床垫接触的时间内运动员对床垫的平均作用力．（空气阻力不计，重力加速度为g）
    某同学给出了如下的解答：
    设在时间t内，床垫对运动员的平均作用力大小为F，运动员刚接触床垫时的速率为v1，刚离
    开床垫时的速率为v2，则由动量定理可知Ft=△p①△p=mv2-mv1②
    由机械能守恒定律分别有
    1
    2
    mv12=mgh1v1=
    		2gh1
    ③
    1
    2
    mv22=mgh2v2=
    		2gh2
    ④
    由①②③④式联立可得 F=
    m
    		2gh2
    -m
    		2gh1
    t
    ⑤
    该同学解答过程是否正确？若不正确，请指出该同学解答过程中所有的不妥之处，并加以改正．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    (10分)“蹦床”已成为奥运会的比赛项目．质量为m的运动员从床垫正上方高处自由落下，落垫后反弹的高度为h2，设运动员每次与床垫接触的时间为t，求在运动员与床垫接触的时间内运动员对床垫的平均作用力．（空气阻力不计，重力加速度为g）

    某同学给出了如下的解答：

    设在时间t内，床垫对运动员的平均作用力大小为F，运动员刚接触床垫时的速率为v1，刚离开床垫时的速率为v2，则由动量定理可知

         ① ②

    由机械能守恒定律分别有

             ③

                ④

    由①②③④式联立可得     ⑤

    该同学解答过程是否正确；若不正确，请指出该同学解答过程中所有的不妥之处，并加以改正。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    选修3-5模块

    （1）下列叙述中符合物理学史的有                                                                 

        A 麦克斯韦建立了完整的电磁场理论，并通过实验证实了电磁波的存在

        B 爱因斯坦提出光子说

        C 玻尔通过对粒子散射实验的研究，提出了原子的核式结构学说

        D 贝克勒尔发现了天然放射现象，并预言原子核是由质子和中子组成的

    （2）“蹦床”已成为奥运会的比赛项目，质量为m的运动员从床垫正上方h1高处自由落下，落到床垫后反弹的高度为h2，设运动员每次与床垫接触的时间为t，求在运动员与床垫接触的时间内运动员对床垫的平均作用力大小.（空气阻力不计，重力加速度为g）某同学给出了如下的解答：

    设在时间t内，床垫对运动员的平均作用力大小为F，运动员刚接触床垫时的速率为v1，刚离开床垫时的速率为v2，则由动量定理可知： ①  ②

    再由机械能守恒定律分别有，   ，③

    ，④ 

    由①②③④式联立可得，⑤

    该同学的解答过程是否正确？若不正确，请指出该同学解答过程中所有的不妥之处，

    并加以改正.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     “蹦床”已成为奥运会的比赛项目。质量为的运动员从床垫正上方高处自由落下，落垫后反弹的高度为，设运动员每次与床垫接触的时间为，求在运动员与床垫接触的时间内运动员对床垫的平均作用力。（空气阻力不计，重力加速度为g）

    某同学给出了如下的解答：

    设在时间内，床垫对运动员的平均作用力大小为F，运动员刚接触床垫时的速率为，刚离开床垫时的速率为，则由动量定理可知：           ①

                                                 ②

    由机械能守恒定律分别有：           ③

                                       ④

    联立式①、式②、式③、式④可得：     ⑤

    该同学解答过程是否正确？若不正确，请指出该同学解答过程中所有的不妥之处，并加以改正。

     

     

     

     

     

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