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12.如图甲示,是探究合外力做功与物体动能变化关系的实验装置.实验用钩码重力大小表示小车所受到的合外力.

(1)关于该实验,下列说法正确的是ADG
A.必须用天平分别测出小车和钩码的质量         B.复写纸必须安装在纸带的下面
C.钩码的质量必须比小车的质量大得多           D.实验前必须平衡小车的摩擦力
E.实验时应先释放小车,再接通电源             F.每次实验必须重新平衡摩擦力
G.实验开始时,小车应靠近打点计时器
(2)如图乙示,在纸带上选取连续的1、2、3、4、5、6个打点,测出s1、s2、s.已知打点计时器的打点周期为T,小车质量为M,钩码质量为m.若满足表达式mgs=$\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{2}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{1}}{2T})}^{2}$,则可验证合外力做功与小车动能的变化量.

分析 (1)探究加速度与力的关系实验时,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作过程是先接通打点计时器的电源,再放开小车,用天平测出小车的质量,需要改变砝码的质量来代替小车的拉力;
(2)根据平均速度代替瞬时速度求出2点和5点的速度,再根据动能定理求解即可.

解答 解:A、要验证合外力的功与动能变化间的关系,测得位移s和速度v后,要求出拉力做的功,还需要知道钩码的质量;要计算小车的动能,还需要知道小车的质量,故A正确;
B、复写纸必须安装在纸带的上面,故B错误;
C、设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有:
F=Ma ①
钩码有:mg-F=ma ②
F=$\frac{Mmg}{m+N}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,由此可知当M>>m时,钩码的重力等于绳子的拉力,即为小车是合外力,故C错误;
D、小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力,想用钩码的重力表示小车受到的合外力,首先需要平衡摩擦力,故D正确;
E、实验时应先接通电源,再释放小车,故E错误;
F、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ=μ.所以无论小车的质量是否改变,小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力,改变小车质量即改变拉小车拉力,不需要重新平衡摩擦力,故F错误;
G、实验过程中,为提高纸带的使用率,小车释放点靠近打点计时器,故G正确;
故选:ADG
(2)2到5的过程中,拉力F做功:W=Fx=Fs=mgs,
小车在2点的速度:${v}_{2}=\frac{{s}_{1}}{2T}$
小车在5点的速度:${v}_{5}=\frac{{s}_{2}}{2T}$
根据动能定理的表达式,得:mgs=$\frac{1}{2}M{{v}_{5}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}$=$\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{2}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{1}}{2T})}^{2}$.
若满足mgs=$\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{2}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{1}}{2T})}^{2}$则可验证合外力做功与小车动能的变化量.
故答案为:(1)ADG;(2)mgs=$\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{2}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{s}_{1}}{2T})}^{2}$

点评 该题考查了实验注意事项、实验数据处理分析,知道实验原理及注意事项即可正确解题;探究加速度与力、质量的关系实验时,要平衡小车受到的摩擦力,不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力,小车受到的合力不等于钩码的重力

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2.初速度v0水平抛出一物体,当竖直分位移与水平分位移相等时,下列说法中不正确的是(  )
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C.运动时间为$\frac{2{v}_{0}}{g}$D.速度变化方向在竖直方向上

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3.如图所示,两个重20N的相同物块A、B叠放在一起,受到l0N的水平推力Fl的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,则此时A受到的摩擦力等于0;若将B与 A并列,并让它们一起在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力F2等于F1.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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20.一个带负电荷量q,质量为m的小球,从光滑绝缘的斜面轨道的A点由静止下滑,小球恰能通过半径为R的竖直圆形轨道的最高点B而做圆周运动.现在竖直方向上加如图所示的匀强电场,若仍从A点由静止释放该小球,则(  )
A.小球不能过B点
B.小球仍恰好能过B点
C.小球能过B点,且在B点与轨道之间压力不为0
D.以上说法都不对

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7.如图所示,a、b、c为电场中同一条电场线上的三点,其中c为ab的中点.若一个运动的正电荷在只受电场力的作用下,先后经过a、b两点,(运动轨迹未画出)a、b两点的电势分别为φa=-3V、φb=7V,则一定有(  )
A.c点电势为2 V
B.a点的场强小于b点的场强
C.正电荷在a点的动能小于在b点的动能
D.正电荷在a点的电势能小于在b点的电势能

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17.关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法正确的是(  )
A.摩擦起电说明电荷能够被创造
B.摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷
C.感应起电说明电荷从带电的物体A转移到原来不带电的物体B上去了
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4.物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如下左图所示,则这两个物体的运动情况是(  )
A.甲在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零
B.甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m
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1.如图所示,放在水平面上的斜面体倾角为θ,高度为h,顶端装有小滑轮,斜面体底端有一质量为m的小物体,不计一切摩擦,不可伸长的轻绳一端固定在竖直墙面上的P点(P与斜面体等高),另一端通过滑轮与物体相连.并保持绳与斜面平行,现用水平推力F恰能使斜面体缓慢向右运动.求:
(1)小物体从斜面体底端滑到顶端的位移;
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2.某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.
(1)实验中木板略微倾斜,这样做CD.
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,….橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第4次实验的纸带(如图2所示)求得小车获得的速度为2.00 m/s.

(3)处理数据时,以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位,作出W-v图象,下列符合正确实验操作条件下实际情况的是C

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