用力的合成验证实验中.某实验小组得出如图所示的图.其中A为固定橡皮条的图钉.O为橡皮条与细绳套的结点.图中是只用一个弹簧秤拉时的拉力, 是用平行四边形定则作出的拉力.在实验中.两拉力方向的夹角是锐角.如果弹簧秤的弹簧与外壳发生了摩擦.(但所描写出的细绳拉力方向较准确).则用平行四边形定则作出的F1与F2的合力与真实值相比较.大小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用力的合成验证《力的平行四边形定则》实验中，某实验小组得出如图所示的图（Ｆ与AO共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中（用F或F′表示）是只用一个弹簧秤拉时的拉力；（用F或F′表示）是用平行四边形定则作出的拉力，在实验中，两拉力方向的夹角是锐角。如果弹簧秤的弹簧与外壳发生了摩擦，（但所描写出的细绳拉力方向较准确），则用平行四边形定则作出的F₁与F₂的合力与真实值相比较，大小偏。

F 偏大

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验中，每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位置，这就使每次拉力作用的时候，橡皮条的形变量相同．实验中记录每次拉力的大小、方向，利用力的图示法验证共点力合成时应遵循的法则．这种实验验证所使用的是

等效替代

法．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验中，每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位置，这就使每次拉力作用的时候，橡皮条的形变量相同．实验中记录每次拉力的大小、方向，利用力的图示法验证共点力合成时应遵循的法则．这种实验验证所使用

等效替代

法．
（2）在实验过程中要注意：细绳、弹簧秤应与水平木板保持

在同一水平面内（或平行）

，弹簧秤伸长的方向与细绳要

在同一直线上

．
（3）如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，可以判断其中

甲

同学的实验结果比较符合实验事实．

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科目：高中物理 来源：攀枝花市2009级高三第二次统考理科综合能力测试(物理部分) 题型：058

如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小．再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．

①用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是________．

②这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是________．

③图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中________是应用力合成的平行四边形定则求出的F₁和F₂的合力．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

①用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是

。

②这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是。

③图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中是应用力合成的平行四边形定则求出的F₁和F₂合力的实际测量值。

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