分析 (1)从电路连接结合电流表和电压表的读数变化判断甲、乙两同学描绘的图线的含义.
(2)由图可知,V1测电源的路端电压,V2测量R0两端的电压;则两条U-I图象表示的意义不同,根据图象的意义可知交点的意义,并求出电源的输出功率及定值电阻R0上消耗的功率.根据效率公式可求得效率何时达最大值.
(3)由图可知,图象由纵坐标的交点为电动势;由图象与横坐标的交点利用闭合电路欧姆定律可求得内电阻.
解答 解:(1)从电路连接可以看出,电流表A的读数增大时,电压表V1的读数减小,电压表V2的读数增大.
甲同学是根据电压表V1和电流表A的数据绘制图象的;
(2)A、由题意可知图象1表示电源的路端电压随电流的变化关系;图象2表示电阻两端的电压随电流的变化关系;交点处说明两图象表示的电流相等,并且电压相等,故说明此时滑动变阻器短路,即滑片滑到了最左端,故A错误;
B、路中外电阻等于内电阻时,电源输出功率最大,但本题R0>r,改变滑动变阻器时无法达到电路中内、外电阻相等,此时当外电阻越接近内电阻时,电源输出功率最大,故B正确;
C、此时由于电路中电流最大,则由P=I2R可知,定值电阻R0上消耗的功率达到最大值;故C正确;
D、电源的效率:η=$\frac{IE-{I}^{2}r}{IE}$,故电流越小功率越大,可见滑动变阻器的滑动头P滑到最右端时效率最大,故D错误;
(3)从图象可以得出定值电阻R0的阻值为:R0=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{1}{0.5}$=2.0Ω;
从甲同学的图象可以得出图象在U轴上的截距为1.50 V,即电源的电动势为1.50 V,
电源的内阻:r=$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=$\frac{1.5-1.0}{0.5}$=1.0Ω,即电源的内阻为r=1.0Ω.
故答案为:(1)甲;(2)BC;(3)1.5;1.0.
点评 本题考查测定电动势和内电阻实验的数据处理方法,要结合电路分析图线的意义,注意分析交点及截距等图象给出的隐含条件.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电容器上极板带正电,带电荷量为6×10-5 C | |
B. | 电容器上极板带负电,带电荷量为6×10-5 C | |
C. | 电容器上极板带正电,带电荷量为6×10-9 C | |
D. | 电容器上极板带负电,带电荷量为6×10-9 C |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | h$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$ | B. | h$\frac{{v}_{2}}{{v}_{1}}$ | C. | h$\frac{{v}_{1}}{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}$ | D. | h$\frac{{v}_{2}}{\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间一定不存在摩擦力 | |
B. | 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 | |
C. | 物体落向地面时,它受到的重力大于它静止时所受到的重力 | |
D. | 发生相互作用时的物体既是受力物体,同时也是施力物体 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将打在下板上的某一点 | |
B. | 仍沿原轨迹运动,沿下板边缘射出 | |
C. | 不发生偏转,沿直线运动 | |
D. | 若上板不动,将下板向上平移一段距离,小球可能打在下板的中央 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从b点离开的电子速度最小 | |
B. | 从b点离开的电子在磁场中运动时间最长 | |
C. | 从b点离开的电子速度偏转角最大 | |
D. | 在磁场中运动时间相同的电子,其轨迹线一定重合 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{mgsinθ}{5}$ | B. | $\frac{mgsinθ}{4}$ | C. | $\frac{mgsinθ}{3}$ | D. | $\frac{mgsinθ}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 法拉第首先发现了电磁感应现象,但没有总结出法拉第电磁感应定律的内容 | |
B. | 俄国物理学家楞次发现的楞次定律,是用来判断安培力方向的定律 | |
C. | 奥斯特通过实验,把产生感应电流的原因概括为五类,它们都与变化和运动相联系 | |
D. | 左手定则和右手定则是相反对称的定则,运用方法一样 |
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