分析 本实验是通过作合力与分力图示的方法来验证平行四边形定则,需要测量合力与分力的大小,
由于没有弹簧测力计,橡皮筋遵守胡克定律,可测量橡皮筋的长度和原长来确定合力与分力的大小关系.
解答 解:(1)该实验测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长,得到橡皮筋的伸长量,研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示.
所以橡皮筋的材料、原长和粗细均要相同.故abd错误,c正确.
故选:c.
(2)a、两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度不一定要相同.故a错误;
b、c,两条橡皮筋遵守胡克定律,要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长,得到橡皮筋的伸长量,研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示.故bc正确.
d、e、为了正确作出合力与分力的图示,必须记下O点的位置及过结点O的竖直方向.故d错误,e正确.
故选:bce.
故答案为:(1)c
(2)bce
点评 本实验在无法测量力的大小的情况下,可以采用比例法作图,运用胡克定律,需要测量橡皮筋的伸长量.掌握实验原理,从多个角度来理解和分析实验,提高分析解决问题的能力.是一道考查基本实验操作的好题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | “平衡摩擦力”的本质就是想办法让小车受到的摩擦力为零 | |
B. | “平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力的下滑分力与所受到的摩擦阻力相平衡 | |
C. | “平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂钩码通过细绳和滑轮对小车施加的拉力 | |
D. | “平衡摩擦力”是否成功,可由小车拖动由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图中撤掉挡板A的瞬间,小球的加速度竖直向下 | |
B. | 图中固定在竖直面内的圆环内径r=1.6m,小球沿内圆表面过最高点速度可以为2m/s | |
C. | 图中皮带轮上b点的加速度等于a点的加速度 | |
D. | 图中用铁锤水平打击弹簧片后,B球比A球先着地 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质点仍以速度做匀速直线运动 | |
B. | 质点将以速率做匀速圆周运动 | |
C. | 质点将以加速度a=$\frac{{F}_{2}}{m}$做匀变速曲线运动 | |
D. | 质点将以加速度a=$\frac{\sqrt{2}{F}_{2}}{m}$做匀变速曲线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图中A处能观察到大量的闪光点,B处能看到较多的闪光点,C处观察不到闪光点 | |
B. | 乙图中处于基态的氢原子能吸收动能为10.4eV的电子的能量而发生跃迁 | |
C. | 乙图中处于基态的氢原子能吸收能量为10.4eV的光子而发生跃迁 | |
D. | 丙图中用弧光灯照射原来就带电的锌板时,发现验电器的张角变大,说明锌板原来带正电 | |
E. | 丁图中1为α射线,它的电离作用很强,可消除静电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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