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在人类对物质运动规律的认识过程中,许多物理学家大胆猜想、勇于质疑,取得了辉煌的成就,下列有关科学家及他们的贡献描述中正确的是(  )
A、卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后,进行了“月-地检验”,将天体间的力和地球上物体的重力统一起来B、奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象的电本质C、开普勒潜心研究第谷的天文观测数据,提出行星绕太阳做匀速圆周运动D、伽利略在对自由落体运动研究中,对斜面滚球研究,测出小球滚下的位移正比于时间的平方,并把结论外推到斜面倾角为90°的情况,推翻了亚里士多德的落体观点
考点:物理学史
专题:常规题型
分析:根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答:解:A、牛顿发现万有引力定律后,进行了“月-地检验”,将天体间的力和地球上物体的重力统一起来,故A错误;
B、安培由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象的电本质,故B错误;
C、开普勒潜心研究第谷的天文观测数据,提出行星绕太阳做椭圆运动,故C错误;
D、伽利略在对自由落体运动研究中,对斜面滚球研究,测出小球滚下的位移正比于时间的平方,并把结论外推到斜面倾角为90°的情况,推翻了亚里士多德的落体观点,故D正确;
故选:D.
点评:本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性重视逻辑的科学,以下说法正确的是(  )
A、牛顿在前人研究基础上总结出万有引力定律,并第一个测出引力常数为GB、德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了万有引力定律C、电荷间的相互作用,磁体间的相互作用,本质上是同一种相互作用的不同表现D、安培发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列有关物理学史或物理理论的说法中,正确的是(  )
A、牛顿第一运动定律涉及了两个重要的物理概念:力和惯性B、“如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功”.用的是归纳法C、电场和磁场是一种客观存在的物质,是相互联系的,统称为电磁场,它具有能量和动量,以有限速度--光速在空间中传播D、伽利略通过实验和合理的推理提出质量并不是影响落体运动快慢的原因

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科目:高中物理 来源: 题型:

物理学中的许多规律是通过实验发现的,以下说法符合史实的是(  )
A、爱因斯坦通过实验发现了光电效应现象B、奥斯特通过实验发现了电流能产生磁场C、牛顿首先通过扭秤实验发现了万有引力定律D、伽俐略通过斜面理想实验发现了物体的运动不需要力来维持

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科目:高中物理 来源: 题型:

结合你所学知识和图中描述的物理学史,判断下列说法错误的是(  )
A、图中“力学”高峰期是指牛顿建立动力学理论B、伽俐略将他的“斜面实验”和“比萨斜塔实验”都记录在他的《自然哲学的数学原理》一书中C、“电磁学”理论的完备晚于“力学”理论的完备D、法拉第发现了电磁感应现象的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图,某人在水平地面上用力推木箱,推力较小时推不动,当增大推力时木箱开始运动,停止用力,木箱又会慢慢停下来.以下分析中正确的是(  )
A、这一现象说明物体的运动需要力来维持B、停止用力,木箱会停下来,是因为木箱没有受到力的作用C、推力较小没推动木箱时,推力小于地面对木箱的摩擦力D、木箱运动后,停止用力木箱不会立即停下是因为木箱具有惯性

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列关于力的说法正确的是(  )
A、重力的方向总是垂直接触面向下的B、只有地面上的物体才会受到重力C、不存在只是受力而不对外施力的物体D、如果物体运动状态发生变化,则一定受到力的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、向上抛出的物体离开手后,受到向上的冲力作用继续向上运动B、“风吹草动”草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的C、任何形状规则的物体,它的重心必在其几何中心D、重心是物体所受重力的作用点,但是重心可能在物体之外

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、形状规则的物体的重心一定在其几何中心B、物体所受到的重力总是作用在物体的重心上并垂直于接触面向下C、站在地面上的人对地面的压力是由于鞋的形变而产生的D、桌面上的杯子所受支持力是由杯子形变产生的

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