I(1)某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”。下列操作正确的是________
_
A.用同一根橡皮筋,每次从不同位置释放小车,可以得到不同的弹力做的功
B.实验时,橡皮筋每次拉伸的长度不必保持一致
C.将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手后运动得更快些
D.要使橡皮筋对小车做不同的功可以通过改变系在小车上的橡皮筋根数来达到
(2)下列4条纸带哪一条是该同学在实验中正确操作得到的纸带______________;
(3)若打点计时器所连接电源的频率为50Hz,则根据所选纸带可知橡皮筋恢复原长时小车的速度为____________m/s。
(II) 在测定一节干电池的电动势和内阻的实验中,现有下列器材:待测干电池一节,电流表G(满偏电流为2.5mA,内阻为199Ω),定值电阻R1=1.0.Ω,定值电阻R2=99.5.Ω,电阻箱R(0~99.9Ω),开关、导线若干。
(1)请在下面所给方框内,画出实验电路图,其中定值电阻应选用 (选填“R1”或“R2”);
(2)某同学实验测出了电阻箱的电阻R和电流表G的示数Ig,记录数据(见下表).请在下面坐标图中描点作出-R图线.
次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
R/Ω |
1.6 |
2.1 |
2.2 |
3.2 |
4.2 |
5.6 |
Ig/mA |
2.25 |
2.00 |
1.67 |
1.50 |
1.25 |
1.00 |
/(mA)-1 |
0.44 |
0.50 |
0.60 |
0.67 |
0.80 |
1.00 |
(3)根据图线可求得,被测电池的电动势E=______V,内阻为r=______Ω.
(6分)I(1)(2分)D (2)(2分)D (3)(2分)1.6
(12分)II(1)实验原理图如图所示(2分) R1(2分)
(2)如图所示 (2分)
(3)1.38—1.44(2分) 0.40—0.60(2分)
【解析】第一题考查的是对“探究功与物体速度变化的关系”实验的掌握,要使橡皮筋对小车做不同的功可以通过改变系在小车上的橡皮筋根数来达到,其他做法都不可取;故选D;橡皮筋拉力为零后小车应做匀速直线运动,而且小车在橡皮筋作用下做变加速直线运动而不是匀加速;故选择纸带时只有D选项中的纸带符合要求;;
第二个题目考查的是对电流表的改装问题,现有电流表量程为2.5mA太小,因此要给它并联一个小电阻扩大量程故电路图如图所示;用描点法就可以画出图像。最后,根据画出的图线
,;则,可以得出,;
科目:高中物理 来源: 题型:
U0 |
R0 |
U0 |
R0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
I/A | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 来源:2012届福建省厦门双十中学高三高考热身理科综合物理试卷(带解析) 题型:实验题
I(1)某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”。下列操作正确的是________
_
A.用同一根橡皮筋,每次从不同位置释放小车,可以得到不同的弹力做的功
B.实验时,橡皮筋每次拉伸的长度不必保持一致
C.将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手后运动得更快些
D.要使橡皮筋对小车做不同的功可以通过改变系在小车上的橡皮筋根数来达到
(2)下列4条纸带哪一条是该同学在实验中正确操作得到的纸带______________;
(3)若打点计时器所连接电源的频率为50Hz,则根据所选纸带可知橡皮筋恢复原长时小车的速度为____________m/s。
(II) 在测定一节干电池的电动势和内阻的实验中,现有下列器材:待测干电池一节,电流表G(满偏电流为2.5mA,内阻为199Ω),定值电阻R1=1.0.Ω,定值电阻R2=99.5.Ω,电阻箱R(0~99.9Ω),开关、导线若干。
(1)请在下面所给方框内,画出实验电路图,其中定值电阻应选用 (选填“R1”或“R2”);
(2)某同学实验测出了电阻箱的电阻R和电流表G的示数Ig,记录数据(见下表).请在下面坐标图中描点作出-R图线.
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R/Ω | 1.6 | 2.1 | 2.2 | 3.2 | 4.2 | 5.6 |
Ig/mA | 2.25 | 2.00 | 1.67 | 1.50 | 1.25 | 1.00 |
/(mA)-1 | 0.44 | 0.50 | 0.60 | 0.67 | 0.80 | 1.00 |
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年上海交大附中高三(上)摸底物理试卷(解析版) 题型:解答题
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