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    12．一列火车在前30min内的平均速度为1km/min，以下说法正确的是（　　）
    A．这辆火车在1h内通过的位移一定是60km
    B．这列火车通过前15km的位移所用的时间一定是15min
    C．这辆火车在前30min内一定以1km/min的速度行驶
    D．这辆火车在前30min内所通过的位移是30km

    分析 平均速度表示一段位移内的速度，要用位移与时间的比值求出．

    解答 解：A、若在60km内的平均速度为30km/h，则一小时内的位移为60km，但30min后的平均速度不一定为30km/h，故无法确定1h内通过的位移；故A错误；
    B、30km/h是火车在这一路段中的平均速度．并不是一直以这个速度做匀速直线运动，所以通过前15km的位移所用的时间不一定是15min．故B错误．
    C、30km/h表示这段位移内的平均速度，在这段位移内的某段过程中，速度可能比30Km/h大，也有可能比30km/h小，故C错误．
    D、由x=vt可知，这辆火车在前30min内所通过的位移是30km，故D正确．
    故选：D

    点评 解决本题的关键知道平均速度表示一段位移内的速度，等于位移与时间的比值．可以将公式变形后求出时间或位移．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．关于物体运动的速度方向、加速度方向和合外力方向，正确的是（　　）
    A．速度方向、加速度方向和合外力方向总是相同的
    B．加速度与合外力方向是相同的，但速度方向与前二者的方向可能相同也可能不同
    C．速度方向与加速方向总是相同的，但合力方向与前二者方向可能相同也可能不同
    D．速度方向与合外力方向总是相同的

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．从地面竖直上抛的小球，空气阻力不计，在抛出后的时刻t1和时刻t2的位移相同，则它抛出时的初速度大小为$\frac{（{t}_{1}^{\;}+{t}_{2}^{\;}）g}{2}$，在时刻t1时离地面的高度为$\frac{{t}_{1}^{\;}{t}_{2}^{\;}g}{2}$．

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    7．预计2020年前发射的嫦娥四号登月探测器，简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星．我国嫦娥四号任务将实现世界首次月球背面软着陆，着陆月球表面后，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料．若“嫦娥四号”卫星着陆前环月工作轨道为圆轨道，轨道高度为H，运行周期为T，．若还知道引力常量G和月球平均半径R，仅利用以上条件不能求出的是（　　）
    A．月球表面的重力加速度B．月球对卫星的吸引力
    C．卫星绕月运行的速度D．卫星绕月运行的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    17．质量为5kg的物体放在倾角为370的斜面顶端，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：
    （1）物体下滑的加速度
    （2）经过2s物体沿斜面下滑的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．（1）在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中．原线圈和副线圈中接入的是D
    A．原线圈中接入220V交流电
    B．原线圈中接入学生电源12V以下直流输出
    C．副线圈接直流电流表
    D．副线圈接交流电压表

    （2）同学在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，先用米尺测得摆线长，再用游标卡尺测得摆球直径，测得结果如图乙所示，他测得摆球直径为2.00cm；他通过多次实验后以摆长L为横坐标，T2为纵坐标，作出T2-L图线，若该同学计算摆长时候加的是小球直径，则所画图线在图丙中是A（填“A”或者“B”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．设质点作变速直线运动，在t时刻的位置为s（t）=3t2-5t，求下列各值：
    （1）质点从1s到1+△ts这段时间内的平均速度；
    （2）质点从t0s到t0+△ts这段时间内的平均速度；
    （3）质点在1s时的瞬时速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图所示，当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W． 当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
    （1）若将木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是BC．
    A．橡皮筋处于原长状态         B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车未过两个铁钉的连线  D．小车已过两个铁钉的连线
    （2）下列4条纸带哪一条是在探究功与物体速度变化关系的实验中，正确操作可能得到的纸带D

    （3）若实验中的所有操作和数据处理无错误，则绘出的图线（图中△v2=v2-0、将一根橡皮筋对小车做的功记为1）应为过原点的一条直线．但根据实验结果得到的图线如图所示，造成这一偏差的原因是平衡摩擦力过度．

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