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    美国宇航局利用开普勒太空望远镜发现了一个新的双星系统，命名为“开普勒﹣47”，该系统位于天鹅座内，距离地球大约5000光年．这一新的系统有一对互相围绕运行的恒星，运行周期为T，其中一颗大恒星的质量为M，另一颗小恒星质量只有大恒星质量的三分之一．已知引力常量为G，则下列判断正确的是（ ）

    A. 两颗恒星的转动半径之比为1：1

    B. 两颗恒星的转动半径之比为1：2

    C. 两颗恒星相距

    D. 两颗恒星相距

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃庆阳长庆中学高一下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，以9．8m/s的水平初速度V0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直的撞在倾角为30°的斜面上，这段飞行的时间为（ ）

    A．s B． C． D．2s

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年海南海南中学高三上第四次月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，一根长为L=5m的轻绳一端固定在O′点，另一端系一质量为m的小球（小球可视为质点）．将轻绳拉至水平并将小球由位置A静止释放，小球运动到最低点O时，轻绳刚好被拉断．O点下方有一以O点为圆心，半径R=5m的圆弧状的曲面，已知重力加速度为g=10m/s2．求：

    （1）小球运动到O点时的速度；

    （2）小球从O点运动到曲面时的速度．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南益阳箴言中学高一下期末物理练习试卷二（解析版） 题型：选择题

    如图所示，飞行器P绕某星球做匀速圆周运动，星球相对飞行器的张角为θ，下列说法正确的是（ ）

    A．轨道半径越大，周期越长

    B．轨道半径越大，速度越大

    C．若测得周期和张角，可得到星球的平均密度

    D．若测得周期和轨道半径，可得到星球的平均密度

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南益阳箴言中学高一下期末物理练习试卷二（解析版） 题型：选择题

    如图，拉格朗日点L1位于地球和月球连线上，处在该点的物体在地球和月球引力的共同作用下，可与月球一起以相同的周期绕地球运动．据此，科学家设想在拉格朗日点L1建立空间站，使其与月球同周期绕地球运动，以a1、a2分别表示该空间站和月球向心加速度的大小，a3表示地球同步卫星向心加速度的大小．以下判断正确的是（ ）

    A. a2＞a3＞a1 B. a2＞a1＞a3 C. a3＞a1＞a2 D. a3＞a2＞a1

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南益阳箴言中学高一下期末物理练习试卷二（解析版） 题型：选择题

    有一星球的密度跟地球密度相同，但它表面处的重力加速度是地面上重力加速度的4倍，则该星球的质量将是地球质量的（ ）

    A. 倍 B. 4倍 C. 16倍 D. 64倍

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南益阳箴言中学高一下期末物理练习试卷三（解析版） 题型：选择题

    2012年12月27日，我国自行研制的“北斗导航卫星系统”（BDS）正式组网投入商用．2012年9月采用一箭双星的方式发射了该系统中的两颗轨道半径均为21332km的“北斗﹣M5”和“北斗﹣M6”卫星，其轨道如图所示．关于这两颗卫星，下列说法正确的是（ ）

    A. 两颗卫星的向心加速度大小相同

    B. 两颗卫星速度大小均大于7．9km/s

    C. 北斗﹣M6的速率大于同步卫星的速率

    D. 北斗﹣M5的运行周期大于地球自转周期

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西抚州临川十中高一下5月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，质量为m的小物块（可视为质点）从倾角为θ的光滑斜面顶端由静止释放．已知斜面高为h，重力加速度为g．求：

    （1）物块在斜面上滑行过程中重力的平均功率；

    （2）物块刚滑到斜面底端时重力的功率．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北宜昌葛洲坝中学高二下期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学用如图所示的装置，利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律，图中AB是斜槽，BC是水平槽，它们连接平滑，O点为重锤线所指的位置．实验时先不放置被碰球2，让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复10次，然后将球2置于水平槽末端，让球1仍从位置G由静止滚下，和球2碰撞，碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹，重复10次．实验得到小球的落点的平均位置分别为M、N、P．

    （1）在该实验中，应选用的器材是下列器材中的 ．

    A．天平

    B．游标卡尺

    C．刻度尺

    D．大小相同的钢球两个

    E、大小相同的钢球和硬橡胶球各一个

    （2）在此实验中，球1的质量为m1，球2的质量为m2，需满足m1 m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

    （3）被碰球2飞行的水平距离由图中线段 表示．

    （4）若实验结果满足m1•= m1+m2 ，就可以验证碰撞过程中动量守恒．

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