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从塔顶释放一个小球A,1s后从同一地点再释放一个小球B,设两球都做自由落体运动,则落地前,A.B两球之间的距离(  )
A.保持不变B.不断增大
C.不断减小D.先增大后减小
设B运动的时间为t,则A运动的时间为t+1,
根据位移时间公式得:△h=
1
2
(g+1)2-
1
2
gt2
=gt+
1
2
g
,所以落地前,A、B两球之间的距离越来越大,B正确
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先作自由落体运动,当距离地面75m时打开降落伞,伞张开后运动员就以4m/s2的加速度作匀减速运动,到达地面时速度为5m/s,实现安全着陆.问:
(1)运动员打开降落伞时的速度.
(2)运动员离开飞机时距离地面的高度.
(3)运动员离开飞机后,经过多少时间才到达地面?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在忽略空气阻力的情况下,让一轻一重两块石子从同一高度同时自由下落,则关于石头的运动,下列说法正确的是(  )
A.重的石块落地快,先着地
B.轻的石块落地快,先着地
C.在着地前的任一时刻,两石块具有相同的速度、加速度、位移
D.在下落这段时间里,重的石块的平均速度比轻的石块大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

从离地面125m的空中自由落下一个小球,求:
(1)经过多长时间落到地面;
(2)小球落地速度.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一物体在做自由落体运动的过程中(  )
A.位移与时间成正比
B.加速度与时间成正比
C.加速度不断变化
D.位移与速度的平方成正比

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)利用图中所示的装置可以研究自由落体运动.实验中需要调整好仪器,接通打点计时器的电源,松开纸带,使重物下落.打点计时器会在纸带上打出一系列的小点.打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上,下图为实验中打出的一条纸带,从起始点O开始,将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D….该重物下落的加速度为______m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)如图是小球做平抛运动的闪光照片,图中每个小方格的边长都是0.54cm,已知闪光频率是30HZ,那么重力加速度g是______m/s2,小球在A点时的竖直方向速度是______m/s.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一宇航员在某星球表面上做自由落体运动实验:让一个质量为3kg的小球从足够高处自由下落,测得小球在第3s内的位移为3m.则(  )
A.小球在第2s末的速度是2m/s
B.小球在第3s内的平均速度是1m/s
C.小球在第2s内的位移是2.4m
D.小球在前3s内的位移是5.4m

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

我们除了学习物理知识外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。下列关于物理学中思想方法的叙述,正确的是
A.在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想
B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法
C.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学的发展过程中,科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是
A.在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫微元法
B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法
D.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法

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