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(10分)某同学采用如图甲所示电路测定干电池的电动势和内电阻,已知干电池的电动势约为1.5V,内阻约2W,电压表(0~3V 内阻约3kW),电流表(0~0.6A 内阻约1.5W),滑动变阻器有R1(10W 2A)和R2(100W 0.1A)各一只。
(1)实验中滑动变阻器应选用      (选填“R1”或“R2”)
(2)在图乙中用笔画线代替导线连接实验电路。

(3)一位同学实验测得6组数据见下表。试根据这些数据在答题卷中对应的坐标中画出U—I图线;

(4)根据图线得出该干电池的电动势E=      V,电池内阻 r =     Ω。

(1)  R1

(4)E=  1.46V(1.42V—1.48 V)   ,r=  0.72Ω(0.65Ω—0.79Ω)   

解析试题分析:(1)电源内阻约2W,要测量路端电压和干路电流,外电路电阻即滑动变阻器不易太大,否则电压表示数变化不明显,而且电流表量程为,最大电流允许通过的电流太小,所以滑动变阻器选择(2)实物连线电路图见答案,注意滑动变阻器为限流式,即串联,接线柱一上一下连接。(3)描点作图,注意干路电流和路端电压的关系即,电压和电流的图像是一条倾斜的直线,描点作图见答案。(4)根据,电压随电流变化的图像与纵轴的交点即电源电动势,斜率代表内阻,带入数据计算即可。
考点:测定干电池的电动势和内电阻的实验探究

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

一个标有“3.8 V  2 W”的小灯泡,要通过实验描绘出这个小灯泡的伏安特性曲线,某同学按下图a所示方式连接电路,画出图b所示小灯泡的I-U图象。
(1)电流为0.40 A 时小灯泡的阻值为_______Ω,小灯泡消耗的电功率为______W。

(2)实验中,电路的所有元件都完好,且电压表和电流表也均调好零点。a、b、c、d、e、f、g、h为连接电路所用的导线。一位同学闭合开关后,反复调节滑动变阻器,灯泡亮度发生变化,但电压表、电流表的示数无法调为零,则电路中断路的导线为________。  

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(4分)用多用电表的欧姆挡测量一未知电阻的阻值,若将选择开关拨至“×100Ω”的挡位测量时,指针停在刻度盘0Ω附近处,为了提高测量的精确度,有下列可供选择的步骤:

A.将两根表笔短接
B.将选择开关拨至“×1kΩ”挡
C.将选择开关拨至“×10Ω”挡
D.将两根表笔分别接触待测电阻的两端,记下读数
E.调节欧姆调零旋钮,使指针停在0Ω刻度线上
F.将选择开关拨至交流电压最高挡上
将上述步骤中必要的步骤选出来,这些必要步骤的合理顺序是_____(填写步骤的代号);若操作正确,上述D步骤中,指针偏转情况如图所示,则此未知电阻的阻值是________Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在一次课外实践活动中,某课题研究小组收集到数码相机、手机等电子产品中的一些旧电池以及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等电子元件.现从这些材料中选取两个待测元件,一是电阻R0(约为2 kΩ),二是手机中常用的锂电池(电动势E标称值为3.7 V,允许最大放电电流为100 mA).在操作台上还准备了如下实验器材:
A.电压表V(量程4 V,电阻RV约为4.0 kΩ)
B.电流表A1(量程100 mA,内阻不计)
C.电流表A2(量程2 mA,内阻不计)
D.滑动变阻器R1(0~2 kΩ,额定电流0.1 A)
E.电阻箱R2(0~999.9 Ω)
F.开关S一只,导线若干.
(1) 为了测定电阻R0的阻值,小组的一位成员,设计了如图所示的电路原理图,所选取的相应器材(电源用待测的锂电池)均标在图上,其器材选取中有不妥之处,你认为应该怎样调整?                      .

(2) 如果在实际操作过程中,发现滑动变阻器R1、电压表V已损坏,请用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r.
① 请你在方框中画出实验电路原理图(标注所用器材符号);
② 该实验小组的同学在实验中取得多组数据,然后通过作出如图所示的线性图象处理数据,则电源电动势为       V,内阻为       Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

用如下图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时,小盘和砝码牵引小车,使小车做初速度为零的匀加速运动。

(1)此实验中可以不测量小车加速度的具体值,原因是                         

A.探究的是加速度与其他量之间的比例关系
B.运动时间相同,速度与加速度成正比,比较末速度即可。
C.位移相同,加速度与时间的平方成反比,比较运动时间即可
D.运动时间相同,位移与加速度成正比,比较位移即可。
(2)通过改变              ,就可以改变小车所受的合力。
(3)在探究加速度与质量关系时,以a为纵坐标、______为横坐标作图象,这样就能直观地看出二者关系。

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(6分)在做“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点(结点)并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是(  )
A.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
B.两根细绳必须等长
C.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的结点拉到用一个弹簧秤拉时记下的结
点位置
(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N ,两力的合力用F 表示,F1、F2与F 的夹角分别为θ1和θ2,关于F 1、F 2与F、θ1和θ2关系正确的有(    )

A.F1="4" N       B.F =" 12" N      C.θ1=45°     D.θ1<θ2

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(10分)两位同学在实验室利用如图(a)所示的电路测定定值电阻R0以及电源的电动势E和内电阻r,调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时,一个同学记录了电流表A和电压表V1 的测量数据,另一同学记录的是电流表A和电压表V2的测量数据,并根据数据分别描绘了如图(b)所示的两条U-I直线,回答下列问题:
(1)该同学首先用多用电表粗略测量电源的电压,电表指针和选择开关分别如图所示,则该电表读数为_____V;


(2)根据甲乙两同学描绘的直线,可知甲同学是根据电压表   (填“V1”或“V2”)和电流表A的数据描绘的图线,可以测得     (填写物理量符号RE和r),计算结果为    
(3)甲、乙图线的交点表示滑动变阻器滑动触头恰好位于     (填:最左端、最右端或中间)。

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某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中,提出了如图所示的甲、乙两种方案:甲方案为用自由落体运动进行实验,乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验.
(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析,最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案,你认为该小组选择的方案是_______,理由是_______________________。

(2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示,相邻两点之间的时间间隔为0.02 s,请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.(结果保留两位有效数字)
(3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度,作出v2-h图线如图所示,请根据图线计算出当地的重力加速度g=________m/s2.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某同学做“测定电源的电动势和内阻”实验。
(1)他采用如左图所示的实验电路进行测量。右图中给出了做实验所需要的各种仪器。请你按电路图把它们连成实验电路。
 
(2)根据实验数据做出U-I图象,如图所示,蓄电池的电动势E=    V,内电阻r=     Ω。

(3)这位同学对以上实验进行了误差分析。其中正确的是      

A.实验产生的系统误差,主要是由于电压表的分流作用
 
B.实验产生的系统误差,主要是由于电流表的分压作用
 
C.实验测出的电动势小于真实值
 
D.实验测出的内阻大于真实值
 

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