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    走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为(　 　)
    A．“与”门电路B．“非”门电路
    C．“或”门电路D．上述答案都有可能
    C

    试题分析：不论用哪一个开关接通都能使电灯点亮，这体现了“或”逻辑关系，故C项正确，A、B、D三项不对
    点评：解决本题的关键理解“或”逻辑关系的特点，当事件的某一个条件满足，该事件就能发生
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列关于电源电动势的说法中正确的是（　　）
    A．电动势是用来比较电源将其它形式的能转化为电能本领大小的物理量
    B．外电路断开时的路端电压等于电源的电动势
    C．用内阻较大的电压表直接测量电源正负极之间的电压，电压值约等于电源的电动势
    D．外电路的总电阻越小，则路端电压越接近电源的电动势

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示为一个逻辑电平检测电路，A与被测点相接，则
    A．A为低电平，LED发光
    B．A为高电平，LED发光
    C．A为低电平，LED不发光
    D．A为高电平，LED不发光

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，由基本门电路组成的四个电路，其中能使小灯泡发光的是 （ ）

    A.              B.             C.                D.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，由门电路组成的电路，输出端为“1”，指示灯L亮，输出端为“0”，指示灯L不亮，现要使灯L亮，则A、B两输入端分别是(　　)
    A．“1”、“1”B．“0”、“0”
    C．“1”、“0”D．“0”、“1”

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在基本逻辑电路中，当所有输入均为“0”时，输出是“1”的是             (　　)
    A．“与”门电路B．“或”门电路
    C．“非”门电路 D．都不可能

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，低电位报警器由两个基本门电路与蜂鸣器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报。其中  （      ）
    A．甲是“与门”，乙是“非门”
    B．甲是“或门”，乙是“非门”
    C．甲是“与门”，乙是“或门”
    D．甲是“或门”，乙是“与门”

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图（a）所示为某一门电路符号及输入端A、B的电势随时间变化关系的图像，则图（b）中能正确反映该门电路输出端电势随时间变化关系的图像是（             ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    一热敏电阻阻值随温度变化的图象如实验图5-1-19甲所示.请应用这一热敏电阻自行设计一控制电路.当温度高于某一值后红色指示灯亮.而温度低于这一值时绿色指示灯亮.

    图5-1-19
    给你的器材有:如实验图乙所示的继电器一只（a、b为常闭触点.c、d为常开触点）、热敏电阻一只、滑动变阻器一只、红绿色指示灯各一个、两个独立的电池组、开关两个、导线若干等.并且请说明滑动变阻器的作用.

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