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    8．降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞（　　）
    A．下落的时间越长B．下落的时间越短C．落地时速度越大D．落地时速度越小

    分析 降落伞参加了竖直方向的分运动和水平方向分运动，水平方向的分运动对竖直分运动无影响．

    解答 解：AB、降落伞参加了竖直方向的分运动和水平方向分运动，水平方向的分运动对竖直分运动无影响，故风速变大时，下落的时间不变，故AB错误；
    CD、根据v=$\sqrt{{v}_{x}^{2}+{v}_{y}^{2}}$，若风速越大，水平风速vx越大，则降落伞落地时速度越大，故C正确，D错误；
    故选：C．

    点评 本题关键在于水平分运动与竖直分运动互不影响，落地时间由竖直分运动决定，并掌握矢量的合成法则的内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    20．如果一个物体做竖直上抛运动，其初速度大小为19.6m/s，经过2s达到了最高点，速度为0，求物体上抛过程中的平均加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    19．电动汽车不会产生废气，与传统燃油汽车相比不存在大气污染问题，所以发展前景广阔．下面是某国产电动汽车的一些参数：
     车型 纯电动2016款 整车质量 1940kg
     额定功率 90kW 0～100km/h加速时间 10s
     最大速率 108km/h 续航里程 300km
    某试车员质量为60kg，驾驶该型号的汽车由静止开始以2.5m/s2的加速度沿水平路面从A点运动到B点，如图所示，车在A到B的过程中所受阻力恒为车对地面压力的0.2倍，到B点时，车恰达到额定功率，之后车保持额定功率经15s时间沿斜坡BCD到达斜坡的坡顶D，D距水平面的高度h=5m，车到达斜坡的顶端D时恰达到其最大速率，g取10m/s2．求：
    （1）车到达B点的速度；
    （2）车从B到D的过程中克服阻力所做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    16．十字路中的信号灯，绿灯熄灭后有3秒的黄灯然后才开启红灯．有一汽车以15m/s的速度匀速行驶，在距离路口停车线20米时发现绿灯停黄灯亮了，司机立即刹车．已知汽车刹车加速度大小为6cm/s2．试问红灯亮起时，该汽车会不会冲过停车线？（通过计算说明）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．
    （1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
    E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
    其中正确的是CE（填入相应的字母）．
    （2）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图1甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图1乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图．

    ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    ②本实验采用的科学方法是B（填正确答案标号）．
    A．理想实验法  B．等效替代法
    C．控制变量法  D．建立物理模型法
    （3）某同学在坐标纸上画出了如图2所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有BC（填正确答案标号）．
    A．F1=4NB．F=12N
    C．θ1=45°D．θ1＜θ2

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．光纤通信利用了光的全反射原理
    B．红光比绿光更容易发生衍射现象
    C．经过同一双缝所得干涉条纹，紫光比绿光条纹宽度大
    D．光从一种介质进入另一种介质中频率不变
    E．光的偏振现象说明光是一种纵波

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    （2）本实验采用的科学方法是B．
    A．理想实验法                  B．等效替代法
    C．控制变量法                  D．建立物理模型法
    （3）实验时，主要的步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：
    ①有重要遗漏的步骤的序号是C和E；
    ②遗漏的内容分别是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．在《共点的两个力的合成》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，O为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点拉到O点，实验中你要比较的是图中F3 和F4 两个力的大小和方向，其中F4是实验直接测得的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，AB是半径为R的四分之一光滑圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，BC的长度为L，C点在水平地面的垂直投影为C′，CC′的高度为h．一小物块（可视为质点）Q从轨道上的A点由静止释放，最后落在D点，C′D的距离为s．重力加速度为g，不计空气阻力．求：
    （1）物块Q经过B点时对轨道的压力；
    （2）在物块Q从B运动到C的过程中，摩擦力对物块做的功；
    （3）物块Q与平板P之间的动摩擦因数．

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