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12.如图所示,在离地高度为H的水平桌面上,一个质量为m的物体从A点被人斜向上抛出,分别在空中通过B点与C点,最后落到地面上的D点时的速度大小为v,B点到地面的高度为H1,AC两点的高度为h,不计空气阻力,以地面为零势能点,求:
(1)物体运动至C点时,所具有的动能是多大;
(2)物体在B点机械能为多大;
(3)人对该物体做的功是多少.

分析 (1)物体的运动过程中只有重力做功,可运用机械能守恒定律或动能定理解决,选择从C点到地的过程,运用机械能守恒定律可解.
(2)由机械能守恒求物体在B点机械能.
(3)人对物体做功属于变力做功,要用动能定理解决,选人抛物体直至物体落地全过程应用动能定理可解.

解答 解:(1)物体从C到地的过程,由机械能守恒定律得:
   EkC+mg(H-h)=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
可得物体运动至C点时,所具有的动能是 EkC=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-mg(H-h)
(2)根据机械能守恒定律知,物体在B点机械能等于落地时的机械能,为 E=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
(3)人抛物体直至物体落地全过程应用动能定理得:
  W+mgH=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
可得人对该物体做的功是  W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-mgH
答:(1)物体运动至C点时,所具有的动能是$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-mg(H-h).
(2)物体在B点机械能等于落地时的机械能为$\frac{1}{2}m{v}^{2}$.
(3)人对该物体做的功是$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-mgH.

点评 对单个物体应用机械能守恒定律或动能定理较好,但要指明研究过程,并且要分析全部的功,明确功的正负,巧妙选择合适过程能使问题简化.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,一带有四分之一光滑圆弧滑道的木块放置在粗糙的水平面上,圆弧滑道的圆心为O点,OA和OB分别为水平半径和竖直半径.现让一质量为m的小滑块从A点由静止释放(木块始终静止).空气阻力不计,重力加速度为g.在小滑块A点下滑到B点的过程中,地面对木块的最大静摩擦力为(  )
A.$\frac{mg}{2}$B.mgC.$\frac{3mg}{2}$D.2mg

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,边长为10cm的正方形平行板电容器与电源连接,两板间距离d=10cm,一个带电微粒P位于两板正中间,恰能平衡,现用外力将P固定住,并让两板绕导线与极板的连接点MN转过30°角,到图中虚线位置,然后撤去外力,则(  )
A.若极板转动前开关闭合,粒子将向右下方运动
B.若极板转动前开关闭合,粒子将水平向右运动
C.若极板转动前开关断开,粒子将向右上方运动
D.若极板转动前开关断开,粒子将水平向右运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,一单边有界磁场的边界上有一粒子源,以与水平方向成θ角的不同速率,向磁场中射入两个相同的粒子1和2,粒子1经磁场偏转后从边界上A点出磁场,粒子2经磁场偏转后从边界上B点出磁场,OA=AB,则(  )
A.粒子1与粒子2的速度之比为1:2
B.粒子1与粒子2的速度之比为1:4
C.粒子1与粒子2在磁场中运动的时间之比为1:1
D.粒子1与粒子2在磁场中运动的时间之比为1:2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.一个允许通过最大电流为2A的电源和一个滑动变阻器,接成如图1所示的电路.滑动变阻器最大阻值为R0=22Ω,电源路端电压U随外电阻R变化的规律如图2所示,图中U=12V的直线为图线的渐近线,试求:
(1)电源电动势E和内阻r;
(2)若要保证滑动变阻器的滑片任意滑动时,干路电流不能超过2A,A、B两端所接负载电阻至少多大.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,两根足够长的光滑平行导轨与水平面成θ=60°角,导轨间距为L,将直流电源、电阻箱和开关串联接在两根导轨之间,整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中,质量为m的导体棒MN垂直导轨水平放置在导轨上,导体棒与两根导轨都接触良好,重力加速度为g,若磁场方向垂直导轨平面向上,当电阻箱接入电路的电阻为R1时,闭合开关后,电路中电流为I1,导体棒MN恰能静止在导轨上;若磁场方向竖直向上,当电阻箱接入电路的电阻为R2时,闭合开关后,电路中电流为I2,导体棒MN也恰能静止在导轨上,导轨的电阻可忽略不计,求:
(1)电流I2的大小和方向;
(2)电流I2的大小;
(3)电源的电动势和内阻.

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4.小车拖动纸带运动,打出的纸带如图所示,选出A、B、C、D、E、F、G7个计数点,每相邻两点间还有4个记时点(图中未标出),已知各点间位移,则:

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2.有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.
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D.当m>>M时,该解给出a=$\frac{g}{sinθ}$,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

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