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10.物体做单向直线运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出的初速度v0和加速度a的正负,下列对运动情况判断正确的是(  )
A.v0>0,a<0,物体的速度越来越大B.v0<0,a<0,物体的速度越来越大
C.v0<0,a>0,物体的速度越来越大D.v0>0,a>0,物体的速度越来越大

分析 当速度的方向和加速度的方向相同时,物体就做加速运动,当速度的方向和加速度的方向相反时,物体就做减速运动.

解答 解;A、因为v为正、a为负,速度和加速度的方向相反,所以物体是做减速运动,速度越来越小,故A错误;
B、因为v为负、a为负,速度和加速度的方向相同,所以物体是做加速运动,速度越来越大,故B正确;
C、因为v为负、a为正,速度和加速度的方向相反,所以物体是做减速运动,速度越来越小,故C错误.
D、因为v为正,a为正,速度和加速度的方向相同,所以物体是做加速运动,速度越来越大,故D正确.
故选:BD.

点评 物体做加速还是减速运动,不是看速度或加速度的正负,而是看它们的方向是否相同,本题比较简单

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.质量为m的物体在离地某高处的重力是它在地球表面附近所受重力的一半,求物体在该所处离地面的高度(已知地球的平均半径为R).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学用如图甲所示的装置验证小球沿斜面运动的过程中机械能是否守恒,斜面的末端与水平桌面相切,不计小球在该处的能量损失,小球从离桌面高h处由静止释放,小球离开桌面后发生的水平位移为s,桌面高为H,改变小球释放的位置,记录多组h、s值.

(1)若小球在运动的过程中机械能守恒,则h与s2间的关系式为h=$\frac{{s}^{2}}{4H}$;
(2)某同学根据实验结果,画出了h-s2图象(如图乙所示),发现图象不过原点,产生这种现象的原因是小球与斜面、桌面间有摩擦,改进的措施可以有改用动摩擦因数更小的斜面和桌面(或减小水平桌面的长度,或换用气垫导轨)(写出一条即可),随着s的增大,图象有弯曲的现象,这种现象的原因是小球运动过程中受到空气阻力的作用,改进的措施可以有换用密度大一点的实心球进行实验(或球面更光滑)(写出一条即可).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.四个力作用在同一物体上,其大小分别为1N、7N、9N,则合力的大小不可能是(  )
A.9NB.7NC.0ND.1N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.以54km/h的速度行驶的火车,因故需要在中途停车,如果停留的时间是一分钟,刹车引起的加速度大小是0.3m/s2,启动产生的加速度大小是0.5m/s2,求:
(1)刹车时火车与车站的距离;
(2)作出此火车运动的v-t图象;
(3)火车因临时停车所延误的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.(1)某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图,如图(b)所示.实验中小车(含发射器)的质量为200g,实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮,小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到,回答下列问题:

①根据该同学的结果,小车的加速度与钩码的质量成非线性(选填“线性”或“非线性”)关系.
②由图(b)可知,am图线不经过原点,可能的原因是存在摩擦力.
③若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下,小车的加速度与作用力成正比”的结论,并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力,则实验中应采取的改进措施是调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力,钩码的质量应满足的条件是远小于小车的质量.
(2)现用频闪照相方法来研究物块的变速运动.在一小物块沿斜面向下运动的过程中,用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图c所示.拍摄时频闪频率是10Hz;通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示.重力加速度大小g取9.80m/s2.(单位:cm)
x1x2x3x4hs
10.7615.0519.3423.6548.0080.00
根据表中数据,完成下列填空:
①物块的加速度a=4.30m/s2(保留3位有效数字).
②因为物块加速度小于g$\frac{h}{s}$=5.88m/s2,或物块加速度小于物块沿光滑斜面下滑的加速度,可知斜面是粗糙的.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,绝缘斜面上相距d=50cm的两点固定着两个绝缘的弹性挡板,斜面倾角θ=37°,斜面上方存在着平行斜面向上的匀强电场,电场强度大小为E=5.0×104N/C,现有质量m=20g、电荷量q=4×10-6C的带正电物块由斜面中点以$\sqrt{6}$m/s的速度平行斜面向下滑动,物块与弹性挡板碰撞过程不损失机械能,碰撞后以等大速度反向运动,整个过程物块所带的电荷量不变,已知物块与斜面之间的动摩擦因数为0.4,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求物体在斜面上通过的路程.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法中正确的是(  )
A.甲物体受乙物体的作用,则乙物体一定同时受到甲物体的作用
B.甲物体对乙物体的作用一定是作用力,而乙物体对甲物体的作用一定是反作用力
C.若把甲、乙两物体看成质点,则甲、乙两物体间的作用力和反作用力一定在甲、乙两物体的连线上
D.若甲物体对乙物体的作用力竖直向上,则乙物体对甲物体的作用力也一定竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律,请回答下列有关此实验的问题:

(1)该同学在实验前准备了图甲中所示的实验装置及下列辅助器材:
A.交流电源、导线   B.天平(含配套砝码)   C.秒表   D.刻度尺    E.细线、砂和小砂桶
其中不必要的器材是C(填代号).
(2)打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录小车的运动情况.其中一部分纸带上的点迹情况如图乙所示,已知打点计时器打点的时间间隔T=0.02s,测得A点到B、C点的距离分别为x1=5.99cm、x2=13.59cm,则在打下点迹B时,小车运动的速度vB=0.680m/s;小车做匀加速直线运动的加速度a=1.61m/s2.(结果保留三位有效数字)
(3)在验证“质量一定,加速度a与合外力F的关系”时,某学生根据实验数据作出了如图丙所示的a-F图象,其中图线不过原点的原因是平衡摩擦力过度,图线在末端弯曲的原因是砂和砂桶的质量太大.

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