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    【题目】某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质 量、物体受力的关系。

    （1）（填“甲”或“乙”）_______实验装置比较好，原因是_______

    （2）该同学选择比较理想的实验装置后，平衡摩擦力后，打出了一条纸带如图 丙所示，计时器打点的时间间隔为 0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个 计数点，量出相邻计数点之间的距离，该小车经过计数点“2” 的瞬时速度 v=_____m/s，加速度 a=_______________ m/s2 （结果保留两位有效数字）

    （3）在实验误差允许范围内，当小车的质量不变时，小车的加速度与小车的合 外力满足图_______的关系。

    【答案】 甲 甲图通过拉力传感器能够准确得到小车受到的拉力大小，不 需像乙图那样要使小车的总质量远远大于钩码的质量才能近似认为小车受到的 拉力等于钩码的重力 0.36 0.16 A

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示为儿童乐园中的滑梯，可等效为由两段不同倾角、粗糙程度相同、底边长度均为L的斜面组成，其简化图如图乙所示，两段不同倾角、底边相等的斜面相关数据已经标注在图乙中，若儿童在滑梯中从最高点由静止下滑，到达最低点时速度恰好为零，重力加速度为g．

    （1）求儿童与滑梯之间的动摩擦因数μ；
    （2）分别求儿童在两段滑梯上滑动所用的时间t1、t2 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组设计了如图甲的电路，其中RT为热敏电阻，电压表量程为3V，内阻RV约10kΩ，电流表量程为0.5A，内阻RA=4.0Ω，R为电阻箱．

    （1）该实验小组首先利用该电路进行描绘热敏电阻的伏安特性曲线的实验．闭合开关，调节电阻箱，记录不同情况下电压表示数U1、电流表的示数I和电阻箱的阻值R，在I﹣U坐标系中，将各组U1、I的数值标记在相应位置，描绘出热敏电阻的部分伏安特性曲线，如图乙中曲线所示．为了完成该实验，应将导线c端接在（选填“a”或“b”）点；
    （2）利用（1）中记录的数据，通过分析计算可得外电路的电压U2 ， U2的计算式为；（用U1、I、R和RA表示）
    （3）实验小组利用（2）中的公式，计算出各组的U2 ， 将U2和I的数据也描绘在I﹣U坐标系中，如图乙中直线所示，根据图象分析可知，电源的电动势E=V，内电阻r=Ω；
    （4）实验中，当电阻箱的阻值调到6Ω时，热敏电阻消耗的电功率P=W．（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一配有变压器的家用小电器（纯电阻），标有“4.4V 4.8W”，小电器工作时，由于家庭电路电压不稳，电路电压为200V﹣250V之间变化，但小电器仍能工作，则（　　）
    A.变压器原副线圈电压的比值不变
    B.变压器原副线圈中电流的比值变小
    C.小电器电压（有效值）最大为5.0V
    D.小电器最大功率为7.5W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】长为a、宽为b的矩形线框有n匝，每匝线圈电阻为R，如图所示，对称轴MN的左侧处在磁感应强度为B的匀强磁场中，第一次将线框从磁场中以速度v匀速拉出；第二次让线框以ω= 的角速度转过90°角．那么（ ）

    A.通过导线横截面的电量q1：q2=1：n
    B.通过导线横截面的电量q1：q2=1：2
    C.线框发热功率P1：P2=2n：1
    D.线框发热功率P1：P2=2：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为4：1，电压表和电流表均为理想电表，原线圈接如图乙所示的正弦交流电，图中Rt为热敏电阻，R为定值电阻．下列说法正确的是（ ）

    A.副线圈两端电压的瞬时值表达式为u′=9 sin50πt（V）
    B.t=0.02s时电压表V2的示数为9V
    C.变压器原、副线圈中的电流之比和输入、输出功率之比均为1：4
    D.Rt处温度升高时，电流表的示数变大，电压表V2的示数不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为某个同学做电磁感应演示实验所用的装置示意图，实验过程中发现，当闭合开关S的瞬间，图中电流表的指针向左偏转一下后，又回到中央位置．现在该同学继续进行实验，他将开关S闭合后，操作如下，请将正确的实验现象填在如下空白处：

    （1）把原线圈插入副线圈的过程中，电流表的指针将 ．
    （2）把原线圈插入副线圈后电流表的指针将 ．
    （3）原、副线圈保持不动，把变阻器滑动片P向右移动过程中，电流表的指针将 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ．

    （2）本实验采用的科学方法是

    A．理想实验法 B．等效替代法

    C．控制变量法 D．建立物理模型法

    （3）实验中可减小误差的措施有

    A．两个分力F1、F2的大小要越大越好

    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好

    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M=3.0kg的小车静止在光滑的水平面上，AD部分是表面粗糙的水平导轨，DC部分是光滑的l/4圆弧导轨，整个导轨都是由绝缘材料制成的，小车所在平面内有竖直向上E=40N/C的匀强电场和垂直纸面向里B=2.0T的匀强磁场．今有一质量为m=1.0kg带负电的滑块（可视为质点）以v0=8m/s的水平速度向右冲上小车，当它即将过D点时速度达到v1=5m/s，对水平导软的压力为l0.5N，（g取10m/s2）．

    （1）求滑块的电量；
    （2）求滑块从A到D的过程中，小车、滑块系统损失的机械能；
    （3）若滑块通过D时立即撤去磁场，求此后小车所能获得的最大速度．

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