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    (1)某同学测量金属线直径时螺旋测微器如图所示，则该金属线的直径为d=          mm。
    1.721～1.723

    试题分析：由图可知，金属线的直径，最后一位是估计值，计数结果在1.721～1.723都正确；
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“共点力合成”实验中，
    （1）、本实验采用的科学方法是______
    A、理想实验法   B、等效替代法   C、控制变量法   D、建立物理模型法
    （2）、要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（  ）
    A、每次将橡皮条拉到同样的位置
    B、每次把橡皮条拉直
    C、每次准确读出弹簧秤的示数
    D、每次记准细绳的方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一支铅笔的长度，测量结果如下图所示，由此可知铅笔的长度是          cm。

    (2)用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图所示，其读数应为________mm(该值接近多次测量的平均值)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的长度和直径。
    （1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为             mm；

    （2）用螺旋测微器测量其直径如右上图，由图可知其直径为                   mm；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某实验小组采用图所示的装置探究“小车速度随时间变化的规律”，图中小车可放置砝码.实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz.

    (1)实验的部分步骤如下：
    ①在小车上放入砝码，将纸带穿过打点计时器，并连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
    ②让小车停在打点计时器附近，__________，__________，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，____________，取下纸带；
    ③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作.
    (2)下图是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点Ｏ及A、B、C、D和Ｅ五个计数点，可获得各计数点到Ｏ的距离Ｓ及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表格中的相应位置.

    表1纸带的测量结果

    (3)在坐标纸上画出小车的速度－时间图象（以0点为计时起点，竖直坐标以0.30 m/s开始）.
    (4)根据速度－时间图象判断小车做的是__________直线运动.
    (5)小车的加速度大小为___     ___ m·s-2.（小数点后保留两位）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (9分)某实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒。

    ⑴实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？
                                                                                         ；
    ⑵已知遮光条的宽度d＝0.52cm，实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间t＝1.2×10－2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度是       m/s，在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、         和         (文字说明并用相应的字母表示)。
    ⑶本实验通过比较         和         在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示，重力加速度g为已知)，从而验证了系统的机械能守恒。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做“验证机械能守恒定律”实验，
    （１）该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：

    （i）                         ；（ii）                         。
    （２）如果运用＝mgh进行验证，要求纸带上打第一个点时物体速度等于______。
    (3)若实验中所用重物的质量m＝1 kg，正确操作后得到纸带如图所示，（各计数点距O点距离已标出）打点时间间隔为0.02 s，则记录B点时，重物速度vB＝________，由此算出重物动能记为Ek。从开始点O至B点时重物的重力势能减少量是__________（结果均保留二位有效数字），计算后进行验证。

    (4)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以为纵轴、以h为横轴画出的图象应是下图中的 (　　)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究功与物速度变化关系”的实验中，每次选取纸带后，我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度（　　）
    A．间距均匀的
    B．间距不均匀的
    C．间距均匀的与不均匀的都可
    D．最好是间距均匀的，若纸带上没有间距均匀的，也可用间距不均匀的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1) 一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”
    实验。

    ①下列说法正确的有_______。
    A.平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜， 使小车在木板上近似做匀速直线运动
    B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力
    C.应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量
    D.可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力
    ②乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。从比较清晰的点迹起，在纸带 上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出， 用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示，己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a=______m/s2。（结果保留两位有效数字）
    ③某同学平衡摩擦力后，改变砝码盘中砝码的质量，分别测量出小车的加速度a。以 砝码的重力F为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，得如图丙所示的a-F图像，则图线不通过坐标原点的主要原因是__________________

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